文档介绍：
教案 思维导图模板免费下载（共4篇）
第1篇：思维导图教案
思维导图的概念
【教学目标】
驾驭思维导图的画法 【教学重点、难点】 1、重点
思维导图页
4、绘制思维导图留意事项（出示幻灯片11） （1）、纸要横放着
（2）、将留意的焦点以图形的形式体现在整张纸中心，称为中心图，中心图要有三种以上的颜色（为了更美观） （3）、一个主题一个分支，有多少主题就有多少分支 （4）、每个分支用同一种颜色，不同分支用不同颜色 （5）、字要用签字笔统一写在线上
5、如何训练思维
（1）三三两两探讨法：
此法可归纳为每两人或三人自由成组，在三分钟中限时内，就探讨的主题，相互沟通看法及共享。三分钟后，再回到团体中作汇报。 （2）逆向思索法： 是可获得创建性构想的一种思索方法。 （3）希望点列举法：这是一种不断的提出“希望”、“怎样才能更好”等等的志向和愿望，进而探求解决问题和改善对策的技法。 （4）优缺点列举法
优点列举法：这是一种逐一列出事物优点的方法，进而探求解决问题和改善对策。
缺点列举法：这是一种不断的针对一项事物，检讨此一事物的各种缺点及缺漏，并进而探求解决问题和改善对策的技法。 小嬉戏训练逆向思维。 【课堂总结】
思维导图是一项动手实力极强的课程，通过本节课的学****是学生明白思维导图的画法，并训练思维方法。开发学生右脑。 【作业】
请以“华蜜”为中心图，画出自己的思维导图。 （提示：
1、以组为单位，进行探讨，然后形成结论
2、可以从正面去思维，考虑华蜜是什么，华蜜的条件，怎么取得华蜜。也可以从反面去考虑不华蜜有哪些。
3、或者从华蜜的主体考虑，父母的华蜜是什么，学生的华蜜，工人的华蜜，农夫的华蜜，国家的华蜜············）
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第2篇：思维导图教案
34、风姑娘送信
教学目标
1．能借助拼音读准“姑、娘、送、信、落、叶、给、女、宝”9个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。在老师的指导下，读准“姑娘”的轻声。 2．能正确朗读课文，做到不加字，不漏字，不改字。 、了解自然的爱好，培育酷爱自然的感情。 重点、难点：
，尝试读出小动物和妈妈说话的语气。 教学过程
一、复****引入，揭示课题（略）
二、新授
（一）听课文录音，整体感知
，听清晰风姑娘送的是什么信？播放录音和媒体。 你们听得真仔细，那风姑娘送的是什么信？请你来说 生：风姑娘送的是落叶信
师：瞧，这就是一封落叶信（出示图片）。树叶从树上飘下来，就成了——落叶信 出示落叶：这两个字谁会拼？拼读的时候你要提示大家什么？
（说明：出示落叶图，能抓住孩子的眼球，吸引学生的留意力，让孩子更直观的了解落叶的样子，使孩子对课文内容感爱好，为后续课文的学****做好情感铺垫。）
生：留意三拼音和整体认读音节 板书落叶，指导书写。
，谁来读读这句话？出示第一小节：呼，呼，呼，风姑娘去送信。 留意，风姑娘是怎么吹的，留意第一声和停顿。请你来说（指名抽读） 让我们学着她的样子一起来读这句话。
，现在要请你自己来学****课文。出示自读要求：
，不加字，不漏字，不改字。标上小节号。 ，风姑娘把信送给了谁 这篇课文共