文档介绍：给予是快乐的影壁山小学:周红读书方法: 读:用你喜欢的方式读文,把课文读通顺。圈:把不理解的词语和句子圈起来,联系上下文认真思考。思:文中出现了哪些人物,写了一件什么事? 注:文中有很多情节出乎意料, 让人感动, 找出来, 读一读, 说一说为什么让你感动,把自己的体会写在句子的旁边。议:把自己的学习所得与同学们交流。保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说: “我希望自己也能当这样的哥哥。”男孩睁大了眼睛: “你是说, 这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱? ”保罗点点头。男孩惊叹地说: “哇! 我希望……”男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿,他出来了, 背着一个小孩,显然是他的弟弟, 看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。()因( )而难忘。给予是, 给带来了, 给予是快乐的; 给予是, 给带来了, 给予是快乐的!