文档介绍：童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。
教学目的
。
,把握情节发展脉络。
2童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。
教学目的
。
,把握情节发展脉络。
、虚伪的本质。
体裁介绍
安徒生（1805－1875）全名：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
作者简介
炫( )耀 陛( )下 御( )聘( ) 骇( )人听闻 头衔( ) 滑稽( ) 钦( )差大臣 随声附和( )
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不可救药：
更衣（ ）
更多（ ）
自称（ ）
相称（ ）
xuàn
ｂì
ｙù
pìｎ
ｈàｉ
xián
ｊī
qīn
病势严重,无法医治,常比喻人或事物已坏到极点,无法挽救。
别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。
骇人听闻：
随声附和：
更衣的更：念gēng，当“改换”讲。辨析与“更多”的“更”，念gèng，当“越发”讲，音、义都不相同。
自称的称：念chēng，当“说”讲。辨析与“相称”的“称”，念chèn，当“适合”、“配得上”讲，音、义都不相同。
使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。骇:震惊
fù hè
初读感知 思考讨论
一个_________皇帝
(横线处加上恰当的字并说明理由)
昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢
思考下列问题:
1、按照皇帝“爱新装 做新装 看新装 穿、展新装 揭新装”的顺序，理清本文结构层次。线索是？
“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。
2、找出在故事情节发展中起着关键的推动作用的语句
新装
爱
皇帝
做
骗子
看
君臣
穿、展
皇 帝
揭
小孩
线索
故事情节
3、这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。
百姓
骗
骗子
孩子
受
助
传
行
揭
皇帝
官员
4、在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说真话，这是为什么呢？
官员：
怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。
皇帝：
怕别人说自己愚蠢，不称职，也怕丢了王位。
老百姓：
怕别人嘲笑愚蠢；怕招杀身之祸。
总之，他们谁也不愿意让人知道自己看不见衣服,都不愿让别人认为自己是愚蠢的、不称职的。
5、从上边的问题中，可以看出骗子行骗的基础是什么？（用四个字概括）
自欺欺人
6、小孩子为什么敢说真话？
因为小孩子单纯，天真无邪，不懂得人情世故，无所顾忌，无私无畏。
7、只有孩子说出了真话,“天真
的声音”给我们什么启示？
为人处世
诚实正直 光明磊落
以诚待人
以信立身
作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界将变的更加美好 !
人生寄语
当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发 抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？
皇帝听到老百姓的真话，意识到自己受骗出丑，在事实面前感到恐慌。但他为了掩饰自己内心的恐慌和维护皇帝的尊严，从而摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕。
皇帝----
大臣----
骗子----
孩子----
昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。
虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。
狡猾伪善。
纯洁天真、无所顾忌。
9、概