文档介绍：二轮文言文翻译突破
重点:
针对答题缺漏，培养落实采分点的意识
答题诊断（深圳一模学生答卷）
原题:虽晖军亦不知之，乃山之背也，可以直抵城下。
答题诊断（深圳一模学生答卷）
原题:虽晖军亦不二轮文言文翻译突破
重点:
针对答题缺漏，培养落实采分点的意识
答题诊断（深圳一模学生答卷）
原题:虽晖军亦不知之，乃山之背也，可以直抵城下。
答题诊断（深圳一模学生答卷）
原题:虽晖军亦不知之，乃山之背也，可以直抵城下。
不考虑特殊句式
答题诊断（深圳一模学生答卷）
原题:彼方战胜而骄，解甲休众，必不为备，可以得志。
原题:彼方战胜而骄，解甲休众，必不为备，可以得志。
答题诊断（深圳一模学生答卷）
原题:彼方战胜而骄，解甲休众，必不为备，可以得志。
不考虑词类活用
答题诊断
（深圳一模学生答卷）
答题诊断（湛江二模学生答卷）
不考虑固定结构
原题：民避外患而来，反罹内寇，此而可恕，何以肃下？
答题诊断（湛江二模学生答卷）
原题：卒有盗妇女首饰者，护军止笞遣之。
答题诊断（湛江二模学生答卷）
不考虑通假字
原题：卒有盗妇女首饰者，护军止笞遣之。
翻译采分点意识
考虑特殊句式
考虑词类活用
考虑固定结构
考虑通假字
高考真题回顾
（2012广东）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。（3分）
（陶澍）晚年的时候打算向淮南推广淮北的方法，但已经患上风痹症，来不及完成这项工作。
（2011广东）并请文人历叙其事，洵奇男子也。
（罗提督）还邀请读书人详细地记载他（做贼）的事情，（这）确实是个非凡的男子汉啊。
特殊句式---状语后置
词类活用
特殊句式判断句
高考真题回顾
（2009广东）诏不许，然甚壮其意。
皇帝下令不允许（同意），但是认为他的胸襟豪迈。
（2007广东）郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。
郭生因此感激狐狸，常常置办美味饭菜，供给狐狸吃喝。
（2008重庆）傲细民之忧，而崇左右之笑，则国亦无望已。
无视小民百姓的忧伤，却博取身边近臣的高兴，那么国家也就没有什么希望了。
词类活用
词类活用
固定结构
通假字，通“矣”
训练突破
完成印发资料中的翻译题
一、9（2）②所坐无实，诛之无乃失人望乎？（3分）
二、9（2）①今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵禄相荣。(3分)
②抑且宠而荣之，望其悔过自惩而不萌异志，岂能得哉?(3分)
三、9（2）①当是时，齐湣王强，南败楚相唐眛于重丘。（3分）
五、9（2）①读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。(3分)
一、9（2）
②所坐无实，诛之无乃失人望乎？（3分）
所犯罪行也无确切事实，杀了他恐怕会失去人心吧？”
（“坐”1分，“无乃……乎”，固定句式1分，大意1分）
共同评析
二、9（2）①今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵禄相荣。(3分)
如今皇上仁慈圣明，要用文德使反叛之人臣服，所以派我前来，想给你们爵禄使你们荣耀。（ “服”，使动用法、“相”、“荣”使动用法各1分）
共同评析
二、9（2）②抑且宠而荣之，望其悔过自惩而不萌异志，岂能得哉?(3分)
况且使他受到恩宠，得到荣耀，期望他
悔过自惩而不再萌生反叛的意向，怎么做得到啊?
（ “抑且”固定结构、“宠、容”使动用法、“岂......哉”固定结构各1分）
共同评析
三、9（2）①当是时，齐湣王强，南败楚相唐眛于重丘。（3分）
在这个时侯，齐湣王很强大，向南在重丘战败了楚国宰相唐眛。
（“是”、“南”名词作状语、状语后置句式各1分）。
共同评析
五、9（2）①读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。(3分)
帆山子读经书（古代经典）都能通晓（明白），终究不被（受）前代儒士观念束缚。
（“卒”1分，“为……所”被动句式1分，句意1分）
共同评析
小结
在理解文本的基础上，翻译要有四点意识：
1、考虑特殊句式的意识
2、考虑词类活用的意识
3、考虑固定结构的意识
4、考虑通假字的意识
巩固提升
《凤凰二轮提优学案》第3—4页