文档介绍：1
三步上篮说课稿
一、指导思想
根据《体育和安康课程标准》和《中学体育和安康教学大纲》的要求，针对高中女生生理、心理特点,在充分发挥老师主导作用下，以学生为主体,鼓励和引导同学们在练习中开动脑筋，互相协作、互相帮助，同时培
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三步上篮说课稿
一、指导思想
根据《体育和安康课程标准》和《中学体育和安康教学大纲》的要求，针对高中女生生理、心理特点,在充分发挥老师主导作用下，以学生为主体,鼓励和引导同学们在练习中开动脑筋，互相协作、互相帮助，同时培养学生参和运动的兴趣，激发学生学习技能，掌握技能的欲望.（精品文档请下载）
二、教材分析
篮球运动是初中学生非常喜欢的一项体育运动。开展利于活动可以开展学生的奔跑才能、快速反响才能和身体的灵敏性和弹跳力。可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神,建立和谐的人际关系，培养学生篮球活动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼身体的意识的形成。（精品文档请下载）
三、学情分析
篮球是一项开展相当广泛的体育工程，受到学生们的普遍喜欢。教案应当把培养篮球兴趣放在目的的首位，培养学生的篮球兴趣,激发学生的学习热情，、灵敏性、协调性篮球和节奏感，、教学方法（精品文档请下载）
（一）教法设想：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况,遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原那么,我主要采用：
启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极考虑，创新才能.
1、讲解示范法；通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念;以优美的示范，利于学生模拟正确技术。
2、纠正错误法；由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确动作的，进步学习的信心。（精品文档请下载）
3、循序渐进法:在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。
4、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。（精品文档请下载）
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学法指导：古人说：给一个人一条鱼，只能勉强满足他的一顿饭的需求，但是教给他一套捕鱼的方法，那就永远都能满足他一辈子的需求了。，让学生采用“听、看、想、练、问、比"的学习方法，发挥学生的主体地位，活泼课堂气氛，通过学生自主去尝试,互相比照，师生讨论，观察等方式培养学生的考虑才能，观察才能和理论才能。面向全体学生，使不同层次的学生从运动得到锻炼，获得快乐。 （精品文档请下载）
五、教学目的
根据教材和教学对象的分析,我确定本课的教学目的为:
（一）认知目的：通过体验式教学,激发学习兴趣，掌握三步上篮的动作要领、技术特点。
（二）技能目的：通过各种练习，使85％左右的同学可以正确掌握篮球的三步上篮动作。
（三）情感目的：培养学生团结协作的集体主义精神,浸透奥林匹克知识,进步自主学习才能，树立学生终身体育的意识.（精品文档请下载）
六、教学过程
本节课教学过程分为：根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为四部分：开场部分，准备部分，根本部分和完毕。（精品文档请下载）
(一）准备部分（10分钟）
1、上课常规：体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、教学