文档介绍：语文考试与语文教学 ——2007年中考语文复习谈
试卷结构
一、积累与运用(30分)
二、阅读(50分)
三、综合性学习(10分)
四、写作(60分,其中书写5分,作文55分)
一、积累与运用
考查:汉字积累、词语积累、句子积累
篇段积累、文化积累、语言运用
06年:共6小题,总分为30分,%
比2005年提高了10个百分点。
综观第一大题的答题情况,反映出一部分考生的学习习惯很差,连最起码的基础知识都没有掌握。也给我们广大语文教师敲响了警钟:注重夯实基础。
考查:3500个常用汉字,课文中容易读错、写错的字
例 1:06年中考第1题
题目:汉字积累——根据拼音写汉字。(3分)
它没有婆娑的zītàī ,没有屈曲盘旋的
qīúzhī 。也许你要说它不美。如果美是专指
“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得
树中的好女子。但是它wěīàn ,正直pǔzhì ,
严肃,也不缺乏wēnhé ,更不用提它的紧强不屈
与tǐnɡbá ,它是树中的伟丈夫。
问题:答题中普遍存在的错误是写错别字。如:
姿态——资太虬枝——求枝
朴质——朴直挺拔——挺拨
例 2:汉字积累——给下列加点的字注音。(3分)
①倔强( ) ②吮吸( ) ③潸然泪下( )
④虔诚( ) ⑤累赘( ) ⑥神采奕奕( )
意图:要重视提高认读能力
考查:课本中出现的词语、常用词语(包括成语)
例 1:06年中考第2题
题目:词语积累——考场上,面对试卷,同学们会有不同反
应。请写出6个表现他们不同心情或神态的四字词语。
问题:有的空着不写,有的乱写。如:
多姿多彩、爽心悦目、捧腹大笑、哈哈大笑
原因:平时不注重词语积累,词汇贫乏。
例 2:词语积累——写出与下面意思相近的成语各两个。
①踌躇满志: 、。
②同心同德: 、。
③不计其数: 、。
示例:①洋洋得意、沾沾自喜、自鸣得意、满面春风
②同心协力、同舟共济、同甘共苦、风雨同舟
③不可胜数、数不胜数、不胜枚举
意图:加强词语教学,重视词语积累
、篇段积累
考查:课标要求背诵的古诗文50篇首、教材要求背诵的现代
文12篇段。
意图:重视语言积累,扩大积累范围,摘抄名言警句、精彩
语句
例 3:06年中考题第3题
问题:错别字多。如:
苗条淑女
黄发垂条
大屁天下寒士具欢颜
生事浮尘雨打平
欲度黄河冰赛穿
考查:著名作家作品及作品主要内容、文学体裁常识
例 4:06年中考题第5题
题目:文化积累——请根据提供的信息,分别写出对应的作
品及人物。(3分)
①青龙偃月刀过五关斩六将
作品:《》人物: 。
②天蓬元帅高老庄娶亲
作品:《》人物: 。
③解救金氏父女野猪林救豹子头
作品:《》人物: 。
问题:
一是将作品中的人物误为作者,如:
作品:《三国演义》人物:罗贯中
作品:《西游记》人物:吴承恩
二是张冠李戴,如:
过五关斩六将《三国演义》人物:张飞
野猪林救豹子头《西游记》人物:孙悟空
三是写错别字,如:
关雨猪八诫鲁志生