文档介绍：培训讲师培训
遵守时间
主动参与
手机静音
空杯心态学****与讨论
完整 清晰的填写培训签到表
遵守培训纪律，爱护培训设施
课 堂 要 求
课程大纲
(一) 你将成为一名培训讲师
(二) 培训理论
(三) 如何成为一名优
培训讲师培训
遵守时间
主动参与
手机静音
空杯心态学****与讨论
完整 清晰的填写培训签到表
遵守培训纪律，爱护培训设施
课 堂 要 求
课程大纲
(一) 你将成为一名培训讲师
(二) 培训理论
(三) 如何成为一名优秀的培训讲师
(四) 优秀讲师演练
第一讲 你将成为一名培训讲师
课程目标
培训是什么？
培训为什么必要？
企业投入培训，期望得到什么？
培训只为了工作吗？
企业培训师的角色
评估你的培训潜力
***学****理论
优秀培训师的八个特性
培训
学****新知识
学****新知识
学****新技能
学****新态度
培训为什么很必要？
商业需要
提高和改变工作绩效需要
获得新知识和掌握新技能需要
环境改变的需要
企业投入培训，期望得到什么？
减少人员的流失
维持现有的客户
争取新的客户
增加客户的满意度
减少差错
减少开支
节省时间
增加最终收入
培训只为了工作吗？
学****新技能
提升你现有的技能
获取你感兴趣课题的知识
获得一些由于人生的转变 而需要的信息
认
认可--对每一个学员都给予适当的关注， 无论对方是否附和自已
真
参
与
真心--真正地创造条件让每一个人都有机会圆满地完成本课
参与-积极、有效地保证每 个人的参与
与个人成长相联系-明确每个人的具体期望并展示这些期望如何能得到满足
培训导师的职责与任务
注意力持续时间短
遗忘速度快
目的性强
自我意识强
成年人学****的特点
根据注意力的变化特点来设计你的培训课程。
在开始上课前的几分钟，制造亲切、轻松的气氛，吸引学员将注意力转移到课堂上来；
将重点内容安排在学员注意力集中阶段；
开课20分钟后，可以设置游戏、练****等活动，缓解学员的疲劳，也可以适当的给予学员休息时间。
对策
人们在学****时，信息得先经感觉器官再传至大脑。成年人的视觉和听觉随年龄增大开始衰弱，待信息传至大脑时，由于感觉器官的原因，致使部分信息丧失，因此与青少年相比，***的记忆力会较差，在学****知识保持率低，遗忘速度快。
对策
培训师应有计划底回顾和总结已经讲过的内容，指出重点和关键点。
借助有效的辅助工具，采用多样化培训方式，如提问、分组讨论、角色扮演、游戏等多种方法，帮助学员记忆。
加拿大***教育家布谢尔（)曾提出一个关于***教育的“一致模式”：
个人参与与学****的动机可分为两类，即“成长动机”和“匮乏动机”。
“成长动机”就是寻求较高层次的平衡，以求自我实现，其动机来自于个体内在。
“匮乏动机”就是为弥补自身不足而学****以寻求平衡，这一动机是受社会和环境的压力而产生的。
如果新知识与他们的需求符合，在学****的时候会、自觉性、自愿性和主动性。
学员更喜欢学****实用的知识
你在设计课程时，要充分考虑学员的需求，注重内容的实践性、可操作性。 在开始上课时应向学员明确培训内容的梗概和重点，激发学员的学****兴趣。 在授课的过程中应提供更多案例和成功经验，并加强教学双方的互动性，让学员在实践和比较中学****br/>方法
所谓“自我意识”是指人的自我观察、自我分析、自我反省、自我教育、自我意向等。
； ，促使成年人在学****时能主动控制
自我的情绪，排除外界的各种干扰和影响。但是由于成年人在学****中过分看中自己的能力，他们会表现出害怕接受新事物，害怕失败、考试和评估的态度.
分析即将参加培训的学员的共性和差异，以便做到有的放失，因材施教.
对策
优秀老师的八个特性
有教学的愿望
深广的专业知识与行业背景，与培训相关的基础学科知识，如组织行为学等
表达能力及相关的培训技巧
耐心
幽默感
其它品质，如擅于倾听、乐意分享、不歧视学员，灵活把握学****进度等
培训的热情
知道培训能解决的问题和不能解决的问题
谢谢参与!
谢谢观看