文档介绍：新老师个人三年开展规划
                         
完毕了懵懂的大学生活，来到了小学校园。初为人师,一切都是既新颖又熟悉。一直有人和我说，假设你想出成绩，就要在前三年，第一个三年是一个关键,根本上形成了你今后的开突出、教学才能程度高、可以适应小学语文教学程度开展需要的青年骨干老师的程度。（精品文档请下载）
   1。充分领会课改的精神,在教学中用课改的理念进展教学,做到教得实在、教得灵敏,使自己能灵敏驾驭新教材.（精品文档请下载）
      2。通过不断地学****进步自己的科研素质，尝试撰写和拓展型有关的教学论文,并争取获奖。
      ，也要研究课题，熟悉科研，向学者型老师靠拢，为成为一个科研型的老师努力。（精品文档请下载）
(二）阶段目的
1。明确自我开展目的，实现角色转变（第一年）
明确作为老师的根本要求和开展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到老师的角色转变。（精品文档请下载）
（1)加强理论学****进步自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育理论活动,主动向老老师学****向同行老师学****在理论中进步自己的师德表现，树立扎实的工作作风。（精品文档请下载）
（2）在学校拜老老师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进展学科教学，掌握教学规律,从理论中获得专业技能的成长。认真上好每一节课，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学****兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学****br/>（精品文档请下载）
（3）学****是老师成长的源泉，只有在不断的学****中，,我需要不断学****扩大自己的知识面，从而使理论效劳于理论，进步自己的教学根本功。（精品文档请下载）
(4)认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理才能的进步落实在每一天的班级管理中.（精品文档请下载）
2。加强教育技能培养,进步班级管理才能，强化自我修炼.（第二年）
（1)学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型老师方向努力，要擅长在教育教学理论中发现问题、分析问题，总结经历以指导教育教学理论活动，使进步教育教学质量的得到最优化，实在打造“效率课堂".（精品文档请下载）
（2）在教育技能根本纯熟的根底上,积极参和班级管理工作，进步班级管理才能。
（3）要给学生一桶水,自己必需要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要老师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底和理论底蕴之上,我觉得不断加强学****进修,始终将专业化程度和时代接轨是非常迫切和必要的。在跨上讲台的第二年,在做好教学工作之余，我希望有时机为考研努力一番，可以进一步深造，从而将更深化更新颖的知识回馈给学生.（精品文档请下载）
，教研并进,形成初步自我教学特色。(第三年）
（1)能根本纯熟地教育教学技能，有一定的教学经历和反思才能,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。（精品文档请下载）
(2）时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段