文档介绍：体悟新教育
范丽荣
不知不觉间，我在教育教学的路上，已走到了第二个年头，两年来，无论是在个人的教育教学经历,驾驭课堂的才能还是教育教学的效果，都成熟了许多,进步了许多。 （精品文档请下载）
波斯纳曾提出过一个老师成长的简要公式:经
体悟新教育
范丽荣
不知不觉间，我在教育教学的路上，已走到了第二个年头，两年来，无论是在个人的教育教学经历,驾驭课堂的才能还是教育教学的效果，都成熟了许多,进步了许多。 （精品文档请下载）
波斯纳曾提出过一个老师成长的简要公式:经历+反思=成长，并指出，没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能形成浅薄的知识，假设老师仅仅满足于获得经历,而不对经历进展深化的考虑，那么他的开展将大受限制。可见，经历和反思对老师的成长有着非常大的意义. （精品文档请下载）
记得有这么一句话“你要想跑得更快，要先学会停下来."这句话是说在跑步中我们要学会停下来，这样可以对自身做全面彻底地调整，也可以积累更多的体力、技巧和方法，以更高的速度冲刺。跑步是这样，我们的教学工作又何尝不是如此呢？试着在教学中多反思，使自身获得的经历上升到一定的理论高度，那么，我们的专业技能将得到更大的开展。在实际教学工作中,我们只有运用头脑真正地反思,才会有我们老师自身的开展,才会有学生的开展. （精品文档请下载）
通过我的教学理论，结合教学反思，使我真正地体会到，反思，对一个老师的成长，真的很重要。记得一次交流会上，有个老师就讲起了他对日常教育教学的反思,给我印象深化的就是他专门准备了反思记录本，只要有想到的内容,及时写在上面，很多时候只是一个大概内容或是一点想法，然后他会利用空余的时间，把这些内容中特别感兴趣的话题写一写，也便就成了我们所谓的反思，我想这就是一种坚持吧。
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我想，只有坚持不懈坐着反思教育的老师，才是真正能在教育教学中有所收获的人.
一个拥有积极态度的人，总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由。由此想到我们平时教学中的反思也是一样，只有首先抱有积极反思的态度，才能真正做到反思,做好反思. （精品文档请下载）
所以，想要真正反思成功,先有积极的态度吧。
自古以来，关于“坚持”的名言有许多许多，譬如比阿斯说：“要沉着地着手去做一件事，但一旦开场，就要坚持到底。”又譬如《论语》中那句“欲速那么不达。”人们为什么要一直重复着坚持，可见它是多么的金贵. （精品文档请下载）
从事教育工作三年来,我就始终秉持这样的信念,无论遇到多大的困难，我都会坚持到底。如今的学生和我们存在着很大的观念差异,而且个性都比较强，不能对他们采取压制的手法，刚开场虽