文档介绍：1
课题：将来道路我选择(一课时)
序号
7
备课组
政心组
执笔人
施宏儒
授课时间
2021年4月8日
教 学
目 标
知识目的: 知道今天的青少年面临的选择越来越多;能举例说出自己进展合理选择的方法
1
课题：将来道路我选择(一课时)
序号
7
备课组
政心组
执笔人
施宏儒
授课时间
2021年4月8日
教 学
目 标
知识目的: 知道今天的青少年面临的选择越来越多;能举例说出自己进展合理选择的方法和策略。
才能目的: 掌握科学的选择方法和策略，为自己做出明智的选择.
情感态度和价值观目的： 知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。
重 点
学会选择，学会承担
难 点
生活的岔路口
教学方法
情感谢励法；讨论法；讲授法；活动探究法.
教具:多媒体
教
一、时政追踪：
导入新课：
诗朗读：《未选择的路》
每当自己矗立在岔路口时，你会是一种什么样的心情?自己也是否曾经遇到过多种多样的选择？即将初中毕业的我们,其实同样面临着选择。是选择升学，
二次备课
2
学
过
程
教
学
过
4
程
还是选择就业？这节课让我们一起探究“将来道路我选择”这一框。
二、互助探究（出示导学提纲）：
活动一：生活中的选择（多媒体显示)
1。生活充满选择,为什么？
（1）随着年龄逐渐增长,我们的需求不断扩大,自主才能不断增强，面临的选择越来越多。
（2）随着社会的开展,和前人相比我们选择的时机更多，选择面更大，多种多样的选择对我们的选择才能提出了更高要求.
活动二：吴晶（多媒体显示）
活动三：“刘彬“ (多媒体显示）
老师归纳：
慎重选择人生道路
通过刚刚的大家的考虑和讨论，结合大家的亲身体会和感受，我们是不是可以得出如下结论：
漫漫人生路,有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口,慎重地进展选择。
活动四：心理测试（多媒体显示)
活动五：“外来的声音”和“内心的呼唤”（多媒体显示)
4
初中即将毕业，我们都面临着人生中一次重要的选择。是升学还是就业？假设升学,读哪一类学校？假设就业，将选择哪一种职业？对此我们有自己的想法,我们周围的人有一些意见或者建议。.
我们在进展选择时,常常会受到各种因素的影响。要作出明智的选择，我们不仅仅要明确自己的想法，理解周围人的意见，还要掌握一些科学的方法和策略。
:
（1）个人因素：兴趣、才能、性格、学业程度；
（2)外在因素:父母、师长、社会的要求。
活动六：小江（多媒体显示）
？
（1）要弄清自己的真实需要，多方面搜集信息，学会区分、挑选信息；
（2)还要考虑目