文档介绍：班主任工作经历交流心得体会
班主任不仅是班级工作的指导者、组织者、施行者、教学工作的协调者，、学习风气、行为习惯如何，和班主任有很大关系。因此我深感责任的重大，这不仅要求班主任具有强烈的事业心、
班主任工作经历交流心得体会
班主任不仅是班级工作的指导者、组织者、施行者、教学工作的协调者，、学习风气、行为习惯如何，和班主任有很大关系。因此我深感责任的重大，这不仅要求班主任具有强烈的事业心、责任感，，力求给学生一个全新的教育，让每个学生的个性和才能得到最大的限度的开展，让每一个学生都能享受成功的喜悦，是我进展班建立的指导思想。近十年的班主任工作，我觉得最深的体会就是班主任工作要精细和务实管理，要面向全体学生，，才能塑造良好的班风学风。如今借这次时机谈谈自己的点滴体会：
1、用爱感化学生.
没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，可以站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。（精品文档请下载）
作为班主任,除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的安康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断和他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力,还获得了他们的信任。比方班上学生吕波，他父母都是残疾人，学生自己特别自卑。在初一时就有辍学的想法，经过对他的屡次开导，鼓励，他坚决了信心，思想、学习状态都比较稳定了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身上下、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格,做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
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2、为人师表，率先垂范，对学生进展思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创立良好的班集体，进步学生素质，陶治学生的情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此标准学生的行为，首先标准自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到,尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一、是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二、是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚,一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，假设没有德,也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用班会课对学生进展道德标准的教育,中学生日常行为标准的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，进步他们明辨是非的才能。三、是学习要认真,我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血,你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。我还坚持