文档介绍：阳光小学
首届“校园优秀图书跳蚤市场”活动方案
一、活动目的 
为了使书香校园和书香家庭建设走向深入，进一步推动我校读书活动的发展，发扬勤俭节约的优良传统，培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力，让学生学会资源共享，以书会友，营造出浓郁阳光小学
首届“校园优秀图书跳蚤市场”活动方案
一、活动目的 
为了使书香校园和书香家庭建设走向深入，进一步推动我校读书活动的发展，发扬勤俭节约的优良传统，培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力，让学生学会资源共享，以书会友，营造出浓郁的书香校园氛围，我校特举办首届“校园优秀图书跳蚤市场”活动。 
活动口号：  
二、活动时间
2016年4月 8日下午3：00—4：30 。
三、活动地点：
校园内。
 四、活动准备 
1. 横幅：〔 〕  
2. 摄像、拍照： 〔 〕
3. 为各班划分好场地〔体育组〕 
4. 以各班语、数教师为主，补充其他任课教师或家长负责活动期间的秩序。 
五、各年段购书时间 
三、四年级3：00—4：00   五、六年级4：00—4：30   〔没有轮到购书的班级学生由班主任组织好。〕 
六、参与对象
一到六年级全体师生，家长委员会部分成员
  七、活动过程
 〔一〕策划准备阶段
 1. 个人搜集整理 。
班主任发动学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流，实现资源共享。要求学生所带图书必须适合学生阅读，完整无残缺，同时请学生统一在书的右上角写好班级、、最低售价。
2. 全班汇总分类 
活动以班级为单位，每班挑选2位左右图书登记员负责登记，防止操作起来混淆，登记力求详细具体，如书名、所有人、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好；再推选2位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书。
3. 填写登记表 
各班自行设计活动方案，班主任填写《跳蚤书市图书登记表》。
 4. 制定营销策略 
以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略〔如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等〕，制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等，制作诸如广告、海报〔可利用小黑板、小标牌等〕等辅助销售材料，营造
“跳蚤书市”的环境文化。 
〔二〕具体实施阶段 
1. 每班自备书夹、铺毯等展览工具，各班2名图书导购员负责现场推荐和销售图书。 
2. 红领巾广播播放音乐〔 〕，各班以各种方式向同学进行广告宣传、推荐、交易，营造书市氛围。 
3. 学生自由换书或买书。为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流组织管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。
4. 活动管理人员安排如下： 
三—六年级每班两位语、数教师，要求始终在场，确保本班学生的安全。 其他老师请在本年段学生购书时间段参与管理，适当指导学生购书。
5. 请班主任安排假设干名学生监督管理好自己班级的活动区。 
七、活动要求 
1. 学生所带的书刊必须通