文档介绍：站立式起跑教学设计
（程度二，四年级 ）
佛山市顺德容桂泰小学钟国华
一、学情分析
四年级学生正处于身体发育加速阶段，具有很强的求知欲和表现欲。模拟才能强，活泼好动，学****积极性高，但在和别人合作方面存在一定的困难，协调性较差，运立式起跑往返接力-———游戏：（截获空中球）——-—放松-——-小结（精品文档请下载）
七、预计效果:88％以上同学能（ )
心率预计130——140次/分
练****密度预计45%--50％
-—1。8
八、单元方案
“站立式起跑”单元方案( 3 课时）
（程度二 四年级）
教学目的
1、掌握站立式起跑的技术动作，学会锻炼方法，培养学生的学****兴趣.
2、开展学生快速跑和反响才能，进步学生身体素质。
3、培养学生抑制困难的意志品质和互助合作精神，增强自信心。
重点难点
重点:预备时身体平衡、跑时起动快
难点：起跑动作连接、协调
课次
达成目的
教学内容
第一 次课
1、初步掌握站立式起跑的技术动作，70％的学生掌握站立式起跑的要领。
2、开展学生快速跑和反响才能，进步学生身体素质.
3、培养抑制困难的意志品质和互助合作精神，进步自信心。
1、学****站立式起跑
2、原地练****br/>3、起跑后跑10米练****br/>4、 20站立式起跑往返接力
5、游戏:截获空中球
第二 次课
1、进一步学****站立式起跑的技术动
1、热身激趣：
2、复****站立式起跑的技术动作
3、站立式起跑50米跑练****br/>作，70％的学生掌握站立式起跑的要领2、开展下肢力量和灵敏、协调等素质,进步学生的跳跃才能。
3、培养学生创新意识，抑制困难的良好品质,进步自主学****的才能。
4、展示、进步、创新
5、游戏：快快传球
第三次课
1、稳固进步站立式起跑的技术动作，培养学生抑制困难，不断进取的品质。
2、进步自主学****自评和互评才能。
1、复****br/>2、考核50米
3、评价和小结
广东省佛山市顺德区容桂泰安小学
体育课教案
(程度二）
课次:第1课时 执教： 班级：四年级 人数:男20人 女20人
教学
目的
1、初步掌握站立式起跑的技术动作，70%掌握站立式起跑的动作要领
2、开展学生快速跑和反响才能，进步学生身体素质。。
3、培养抑制困难的意志品质和互助合作精神，进步自信心。
场地器材
教学
内容
1、站立式起跑 2、游戏：截获空中球
重点
难点
重点：快速摆臂及前脚掌着地
难点:起动时身体重心前移。
教学
流程
课堂常规规热身操-—慢跑(小游戏找朋友）——徒手操--学****站立式起跑：原地练****起跑后跑10米练****展示、进步、创新-—20站立式起跑往返接力———-游戏：(截获空中球）-—--放松---—小结
顺序
时间
达成目的
教学内容
老师活动
学生活动
组织形式
一
8′
1、培养良好的纪律作风。
2、明确本课学****任务,集中注意力.
一、课堂常规
宣布本课的内容及要求。
1、集合快、静、齐，。
2、认真聆听本次课的内容，明确学****目的。进步安全意识.
(1)组织：四列横队
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
3、使机体器官机能兴奋，为进入知识技术学****作好准备,激发学生学****热情。
二、热身运动:慢跑（小游戏找朋友）
徒手操练****br/>1、听音乐节拍引导学生进展练****br/>2、语言提示，动作示范。
3、语言激发学生的学****热情，调动学****积极性。
3学生在老师的引导下积极参和.
4充分活动各关节。
0000000000
0000000000
△
“0”代表女同学，“X”代表男同学，“△”代表老师
(2）组织：
(3）组织：
顺序
时间
达成目的
教学内容
老师活动
学生活动
组织形式
二
18′
1、让学生初步理解单跳双落站立式起跑的技术动作
1、让学生初步理解并掌握站立式起跑技术动作.
开展学生快速跑和反响才能，进步学生身体素质。
一、．站立式起跑
1、学****原地站立式起跑动作