文档介绍：教学目的:
1．能运用正确方法观察小动物，学会抓住小动物的特点,培养观察才能。
2．能口头描绘某片断，并传达自己的真情实感。
3．注意行文条理要明晰，、生动。
4．能主动修改自己的****作。教学目的:
1．能运用正确方法观察小动物，学会抓住小动物的特点,培养观察才能。
2．能口头描绘某片断，并传达自己的真情实感。
3．注意行文条理要明晰，、生动。
4．能主动修改自己的****作。
教学重点、难点：
1．突出小动物特点,传达自己的真情实感。
2．做到行文条理要明晰,层次要清楚。语言要准确、生动。
3．能主动修改自己的****作。
教学准备：小动物图片或录像带
教学时数：三课时
第一课时
教学内容:选择写作材料，组织写作内容。
教学过程：
一****作前准备指导:
指导学生课前准备，通过多种渠道理解、观察自己喜欢的动物，还可以搜集一些和其有关的影像资料及发生在彼此间的故事素材。
二、作中成文指导:
同学们，，而且我们和小动物之间还有许多故事呢！这节课，我们就来写一写自己喜欢的小动物,和彼此间的小故事。
1、仔细观察，描写特征。
⑴出示小动物图片一.
说说你在图上看到什么？
同桌练说(提示：抓住外形、神态、动作，生活****性等.）
A、喜欢这种小动物的同学说一说。
B、根据老师的提示，同桌练****说详细.
⑵出示自己喜欢小动物的图片。
老师指导学生按照上述方法练说。
2、引导回忆，选定故事素材，传达真情实感：
⑴同学们,请你选择和自己喜欢的小动物之间最难忘、最有趣、最感人……的故事和同桌互相说一说。
⑵练****写故事，要明确重点，指导学生在书写行文时条理要明晰