文档介绍：桂林市中学生综合素质评价实施方案表
评价
评价要求
相关材料（举例）
有关限制性规定
内容
1.
热爱祖国，学
1.
每学期的班
有下列不良表现之一者，“道德品质”不能2.
参加物理、化学、生物等学科的实验操作不及格的，
的学********惯；
科学业水平
不能评为“A”等；
2.
能够制定并
考试与考查
3.
缺乏自主学****精神，每学期各科无故缺交作业总计
适时调整学
成绩的原始
达10次以上（含10次）者，不能评为“
A”等；
学<br****目标和计
记录；
4.
综合实践活动课成绩不合格的，不能评为“
A”等；<br****br/>划，采取有效
3.
校级以上学
5.
无探究性学****记录的，不能评为“
A”等。
能
的学****方法
科获奖记录
力
和策略；
或证书；
能独立思考，
自主完成学
力的证据。如<br****任务，善于
课外阅读的
反思；
数目和笔记、
4.
善于观察，勇
文章等；
于质疑和探
5.
探究性学****br/>索，有一定地
成绩、作品或
创新意识和
成果等记录
能力。
（如科学实
验研究报告、
社会实践活
动方案）
6.
其他⋯⋯
1.
乐于参加各
1.
参加各种兴
有下列不良表现之一者，“交流与合作”不能评“A”等：
种集体性活
趣小组或校
1.
只顾个人，拒不参加小组或班级合作学****与交流活
动；
内外社团的
动，不能评为“A”等；
2.
尊重、理解他
活动记录或
2.
无故不参加学校或班级组织的郊游、文体活动或无
人，善于与他
证明；
法融入集体等，不能评为“A”等；
交
人交往和交
2.
在学校或校
3.
无故不完成班级或小组（含生活区及各社团组织）
流
流；
外与他人合
安排和分配的学****活动任务的，不能评为“A”等。
与3.
有团队精神，
作沟通完成
合
善于与他人
有关任务的
作
合作并协商
记录（如专题
共同完成任
性调查研究、
务。
社会实践和
社会公益活
动等的记
录）。
3.
其他⋯⋯
评价评价要求相关材料（举例）有关限制性规定内容
坚持体育锻炼，身体素质良好；讲究个人和运集体卫生，有动良好的卫生与****惯；，没有不良的嗜好。
1.
各学期体育
有下列不良表现之一者，“运动与健康”不能评“A”等：
与健康课程
1.
无生理方面的特殊原因，一学期不上体育课达三节
的考查、测试
或体育期考（或期评）成绩不及格的，不能评为“A”
成