文档介绍：课题：人教版一年级上册第七单元《认识钟表》
授课时间：2021年11月27日
授课班级:一年级2班
授课老师:李智慧
课时:一课时
【 教学目的】
1. 知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经历会看整时。
2。 培养课题：人教版一年级上册第七单元《认识钟表》
授课时间：2021年11月27日
授课班级:一年级2班
授课老师:李智慧
课时:一课时
【 教学目的】
1. 知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经历会看整时。
2。 培养学生遵守时间、珍惜时间的良好****惯.
3. 活动过程中培养观察才能、归纳表达才能及合作交流意识。（精品文档请下载）
【教学重点】
认识钟面及整时
【教学准备】
闹钟、钟面模型、学生学具钟面、课件
【教学策略】
 谈话法、动手拨一拨、小组合作交流
【教学过程】
一、创设情境,引入新知：
（展示闹钟)孩子们，你们听,是什么声音呀？今天李老师请来了我生活的好帮手，，给孩子们上课不迟到，可全靠它了。（精品文档请下载）
孩子们，你们家里有钟表吗？你们知道钟表有什么作用吗？
孩子们，你们别看钟表虽然小，但是它和我们的生活亲密联络,它的作用可大了，它能告诉我们时间，提醒我们工作和学****这节课我们就一起来认识钟表.（精品文档请下载）
(板书课题:认识钟表)
二、探究新知
孩子们,这节课我要带你们去我的好朋友小红家去看看。
（展示小红起床的动画)
提问:小红几点起床的?小红的妈妈怎么知道如今是7点呢？
（一）认识电子表
1、认识电子表
?(学生观察、描绘)
口语中的7点,数学中我们叫做7时。这节课我们都用数学的语言来说时间，好吗？像床头柜上这样的钟表我们叫做电子表。（精品文档请下载）
2、练****电子表读时间
（展示电子表:①8时②6时③3时）
总结：电子表的中间是竖着的两个小圆点，假设后面是两个零,前面是几就是几时。
认识钟面
认识了电子表，我们来认识小红家的另一个钟表，墙上的挂钟。
孩子们,睁大你们的眼睛仔细观察，钟面上都有什么?
数字
12个数字宝宝是怎么排队的呀，一起读一读。12个数字宝宝是从小到大的顺序围成了一个圆圈。
(学生齐读钟面的数字，感受数字的位置）
（板书:钟面:数字1—12)
指针
孩子们，除了数字，你们还发现了什么?两个指针有什么不同呢？
又粗又短的指针叫做时针，又长又细的指针叫做分针
（板书：时针：粗、短 分针：细、长)
（学生跟读：时针又粗又短，分针又细又长）
(学生代表指出老师钟面模型上的时针和分针)
你们知道时针和分针在钟面上是怎么转动的吗?
（学生跟着老师做时针旋转方向）
认识整时
1、认识了钟面,我们回到小红的家里，来看看小红家的挂钟到底是什么时间？
为什么是7时呢？（引导学生说分针和时针的指向）
探究整时的认识方法
（出示8时、6时、3时的钟面,由学生读时间,并观察3个整时的一样处）
总结：当分针指着12时，时针指着几,就是几时。
整时的表示方法
普通计时法 (2）电子计时法
（学生伸出手指和老师一起写8