文档介绍：学情分析
全班共有27人，其中女生11人,,对学校的一切充满好奇，大多数人思维活泼，学****的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异. 通过一学期的学****大部分学生能认识常用的汉字，能识记字的根本笔画、笔顺和偏旁学情分析
全班共有27人，其中女生11人,,对学校的一切充满好奇，大多数人思维活泼，学****的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异. 通过一学期的学****大部分学生能认识常用的汉字，能识记字的根本笔画、笔顺和偏旁部首。但是，由于识字量的不断增加，音近字、形近字的大量出现，学生经常会出现混淆,识字的准确性不够，，大部分学生已经自觉地养成了自觉学****的****惯，比方，认真书写的****惯、认真完成作业的****惯、自觉的阅读****惯、一定的积累****惯、大声的朗读****惯等。通过一学期的练****学生的拼音和识字有了一定的进步。  
但还存在以下的问题：
1、有的同学做题不按要求做，马马虎虎，不听老师读题，出现很多提早做，做错的现象。
2、学生区分形近字、形声字比较困难,在作业中对字的书写不够标准。
3、学生的阅读才能有待进步。语文学科具有工具性和人文性相统一的课程特点，不管从语文学科的工具性还是人文性上看,培养能感悟、会理解、有思想、善交流的人是语文学科的主要任务。（精品文档请下载）
4、要注重对学生进展语文学********惯培养。如字迹工整、认真。在考试中，很多的错题者都是因为没有审清题的要求、没有认真听老师读题。造成这一现象的主要原因是老师在语文教学中无视了语文学科人文性的根本特点。
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5。部分学生由于地方方言的影响，不能区分前后鼻音和正确运用。
2020-3-9