万以内数学的认识.docx

文档介绍：《万以内数学的认识》教学反思
　　　这一节课,以复****万以内数的知识，即复****数数、读数、写数、数的组成、比较大小、排序等多块内容为主体。因为这块内容较多，因此整节课上下来有点杂!
　　　对于二年级的学生而言，万以内较大的数的认识对于学生来《万以内数学的认识》教学反思
　　　这一节课,以复****万以内数的知识，即复****数数、读数、写数、数的组成、比较大小、排序等多块内容为主体。因为这块内容较多，因此整节课上下来有点杂!
　　　对于二年级的学生而言，万以内较大的数的认识对于学生来说有一定的难度,，我觉得关键在于让学生多数数，还有认识并且牢记数位顺序表。学生在数数的时候要攻克很多难关,例如相邻数位间的满十进一、中间或末尾有0时的读法和写法、，,我将本节课的重点放在数位顺序表的教学、中间或末尾有0时的读法和写法、还有数数这三块内容上。通过不同形式的变式练****操作计数器和巧设问题等方式打破重点和难点。
　　　这节课在教学上还存在许多值得改进的地方。
　　　1。对于数位、位数和计数单位三个知识的区别，在课堂上没有讲清楚。数位式没一个数字在数位表中所占的位置。。我想在教学中，我可以用4177这个自然数引出三个问题（1）请问这个数的最高位是什么位?（2)两个7的意思一样吗?（3)请问这是一个几位数？让学生能对这三个知识点有个明确的认识.
　　　，从而训练学生的思维才能。但有一个问题,什么时候引出数位顺序表,让学生先尝试，在用数位顺序表写数,还是直接由我教他