文档介绍：第四单元
四单元教材分析：
本单元以反映丰富多彩的儿童世界为主题，由六篇课文,一个“口语交际：我会玩"和一个“积累和运用"，有童话、现代诗、古诗、散文等。课本内容生动有趣，较好地反映了儿童的生活实际，易于激发学生的想夏天月夜的景象，学****的过程中,老师引导学生抓住重点词“虫鸣”、“衬托”体会夏夜的宁静.
自由朗读第一小节，学会边读边想像夏夜的美丽和月光。
通过不同形式的朗读表达自己对夏夜的喜欢。（自由朗读,指名读，分大组读）
3。学****第二小节。图文对照,说说一家人在夏夜乘凉的情景。
生齐读，小组内自由朗读。观察图画，指名说自己看到的和想到的.
讨论：“每个人的杯子里，都斟满了月光"的理解,引导学生感悟诗中人物快乐美妙的心情。
分小组讨论,全班交流,其他孩子认真听，补充自己的想法。
想一想：月光像什么？
结合朗读来体会人物的快乐心情。
用自己喜欢的方式来朗读,看谁把愉快的心情表现得最好。
。
联络生活实际说说，哪些情况下会和亲人、朋友干杯。
讨论:为什么干下这杯月光酒，脸上永远有微笑，心窝也会发出亮光？
体会诗歌中人物愉快的心情、一家人幸福的感觉。
通过讨论，懂得用心关注和感受自己身边美妙的事物，热爱生活,就会永远快乐幸福。
5。带着自己的感受和体验齐读全诗。背诵全诗。
四、学写生字。
1。 抢读描描写写生字。
2. 让学生自由说说在田字格中该如何写。
杯、凉、阵、微是左窄右宽的字。
宁是上扁下长的字。
“庭”字的内部不可写成“廷"。
3. 、书空写、自己写。
教学
板书
13、饮一杯月光
（月亮图）
爸爸 妈妈
我
教
学
反
思
城北小学备课表
教学内容
14 画虾
方案课时
2课时
复备
教学内容分析
本课讲述了画家齐白石小时候学画虾的故事。这是一篇记叙文，分三段，先讲齐白石小时候是个放牛娃；接着讲齐白石看到虾在池塘里游来游去，觉得非常有趣，就迷上了画虾；最后讲齐白石经过刻苦学****虾画得非常好。全文按事情开展的顺序来写，语言简洁明了。
学生情况分析
多数学生朗读才能需要进一步进步，在教学中，多让学生朗读美读,让学生在理解课文后展开朗读训练，通过读进一步深化理解课文。
教
学
目
标
知识和技能
1．认识本课12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，从读中感悟课文蕴涵的道理。
3．积累“明晰可见”、“活蹦乱跳"、“仔细观察"等词语，培养语感。
过程和方法
认识书写生字，要充分发挥学生的主观能动性，积累词语要学生在学****课文中加以理解，并在理解后动用这些词进展说话练****学以致用到达稳固的效果.
情感态度
和价值观
在学****本文中感悟齐白石从小爱好画虾刻苦练****成为画家之中蕴含的力量，受到应该勤奋学****的启发.
教学重点、难点及解决措施
重点：学会生字和词语，读懂齐白石观察虾和刻苦学****的句子。
难点：从故事中领悟一些做人做事的道理；只要刻苦学****持之以恒，才能有所成就。
打破:读懂齐白石用功刻苦和她画虾很好的句子是重点，也是难点,要求学生在老师的引导下，设身处地体会，然后反复地诵读,在诵读中加深理解,必要时老师要对关键字的字词加以理解。
教学方法
谈话法、朗读法、自主合作学****法
教、学具准备
学生：搜集齐白石的故事和其他画家的故事。
老师:生字卡片，齐白石的画像、作品等。
教学教程
（环节)
第一课时
复备
一、看图导入，理解画家。
1．课件展示“虾趣”等齐白石老人的作品，引出齐白石。
。
2．齐白石能成为画家,和他小时候刻苦画画是分不开的。今天我们就来学****齐白石爷爷小时候的故事。
出示课题，齐读课题，质疑。
二、初读韵文、学****生字.
1．借助拼音自由朗读课文。大声的读出来，读到喜欢的地方可以多读几遍。特别注意带有红色拼音小帽的生字.
自由朗读课文，不会的地方借助拼音,也可以请教老师和小伙伴。注意
“一目双行"。
2．检查预****和自学情况。把生字娃娃从课文里请出来。
自己读读课后的生字娃娃，小老师教读，指名读，抢读，开火车读，去拼音读。
给生字娃娃找找朋友吧！和老师比比谁找得多!（出示词语小黑板)
选一个自己喜欢的词