文档介绍：课题
人员招聘计划的制定
教学目的
能力目标:能够制定人员招聘计划。
知识目标:
、程序

素质目标:培养学生思维能力、自学能力、组织能力、表达能力、与人沟通能力、创新能力、职业意识、团队合作意识、良好的职业道德。
教学重点
人员招聘计划的内容
教学难点
人员招聘渠道的选择
教学方法
讨论法、自学法、讲授法
课型
理论课
课时
2
周次
第6周
知识点
一、人员招聘的含义
(一)人员招聘的含义(四级)
人员招聘是企业为了弥补岗位的空缺而进行的一系列人力资源管理活动的总称。
(二)招聘的目的
招聘的目标是为了及时满足企业发展的需要,弥补岗位的空缺。因此,招聘最直接的目的是获得企业所需要的人。
(三)招聘的前提
招聘的前提有两个:一个是人力资源规划。一个是工作分析。
从人力资源规划中得到的人力资源净需求预测决定了预计要招聘的职位与部门、数量、时限、类型等因素。
工作说明书为录用提供了主要的参考依据,同时也为应聘者提供关于该工作的详细信息。
以上两个前提是招聘计划的主要依据。根据人力规划和工作说明书,就可以制定具体的招聘计划,从而指导招聘工作。
二、人员招聘的程序
招聘是一个非常复杂的过程。
广义上讲,人员招聘包括招聘准备、招聘实施、招聘评估三个阶段。
狭义的招聘即指招聘的实施阶段,其中主要包括招募、筛选(或称选拔、选择、挑选、甑选)、录用三个具体步骤。
工作分析
人力资源规划
…准备阶段
应聘者申请
招聘宣传
计划审批
招聘计划
…招募

体检
背景调查
初选,发面试通知

甄选
笔试
初次面试
…筛选招
聘

安排
试用
正式录用
…录用

评估
…评估阶段

准备阶段
1、进行人员招聘的需求分析,明确哪些岗位需要补充人员。(招聘需求分析)
招聘工作一般是从招聘需要的提出和确定开始的。由于实际工作的需要和业务的变化会导致人员需求的一定变化,对于这些变化情况,往往需要用人部门和人力资源部门根据对实际情况的分析做出决定。
招聘需求产生有几种情况:
(1)新公司成立;
(2)组织人力资源自然减员。如人员离职或调到其他部门、人员正常退休、人员短期休假等,都会产生岗位空缺,有招聘的需求。
(3)组织业务量的变化使得现有人员无法满足需要。
(4)现有人力资源配置情况不合理。
2、明确掌握需要补充人员的工作岗位的性质特征和要求。(明确招聘工作特征和要求)
通过工作描述可以了解工作信息的具体说明。包括工作职责、工作内容、工作要求、工作权限以及工作条件。
通过工作规范可以明确具备什么样条件的人才能担任此项工作。包括资历、工作经验、学历要求、身体条件、心理品质和能力要求、所需知识和技能、必须接受的培训等。
以上招聘需求信息是制定招聘计划的重要内容,也是确保招聘成功的必要准备工作。因此,招聘需求信息收集后要对招聘需求信息进行分类、记录、保存、报审批。——招聘需求信息的整理。
实施阶段
招募——企业为了吸引足够多的合格应聘者而进行的一系列活动。包括招聘计划的制定和审批、招聘信息的发布、应聘者申请等。
选择——是组织从“人—事”两个方面出发,挑选出最适合职位的人的过程。包括资格审查、初选、笔试、面试、情景模拟和心理测评等内容。
录用——依据选择的结果作出录用决策并进行安置的活动。主要包括作录用决策、发录用通知、办理录用手续、人员的初始安置、试用、正式录用等内容。
人员的配置是企业为了实现生产经营目标,采用科学的方法,根据岗得其人、人得其岗、适才适所的原则,实现人力资源与其他物力、财力资源的有效结合而进行的一系列管理活动的总称。
评估阶段
评估则是对整个招聘活动的效益与录用人员质量进行评定的活动,包括招聘成本评估、招聘质量评估等内容。
三、员工招聘计划的制定
(一)招聘计划的内容:
。
(岗位的性质和要求)
即确定录用人才的标准。除个人基本情况外(姓名、性别、年龄等),录用人才的标准可以归结为五个方面:
(1)与工作相关的知识背景
(2)工作技能
(3)工作经验
(4)个性品质
(5)身体素质。

要进行有效的人员招聘,必须首先明确人员招聘(招募)来源。根据招聘对象的来源,可将招聘(招募)分为内部招聘(内部招募)与内部招聘(外部招募)。
(1)内部招募——内部招聘
◆内部招募的含义
内部招募是指通过内部晋升、工作调换、工作轮换、人员重聘、公开招募等方法,从企业内部人力资源储备中选拔出合适的人员补充到空缺或