文档介绍：
班级自主管理心得总结
班级自主管理体现了民主、开放的教化观念。其次，实行班级学生自主管理有利于增加学生的民办法识和责随意识。今日我整理了班级自主管理心得总结，希望对你有帮助。
班成剩饭现象，削减奢侈，不够再盛，学校的饭菜供应很足，这样实行几天以后，又出现新的问题，下课铃一响，就排队吃饭，拥挤说话忽然教室里喧闹起来，怎么办?立刻现场定规则，吃饭时不说话，说话时不吃饭，谁挤谁最终吃饭，由学生选出的监督员监督执行，执行过程中出现的问题，刚好订正。现在良好的就餐秩序已然形成，选出的监督员不用了，每个同学都是监督员，谁限制不住犯错，谁就按规定执行，长此以往抓下去，好的习惯蔚然成风，犯错误的学生越来越少，自我教化初见成效。
以上这些只是自主管理实施过程中的几个小片段，学生自主管理实力的培育不是一朝一夕的事情，必需反复抓，抓反复，才能收到好效果，同时还要不断的依据状况的改变、修改、细化。对学生的工作方法加以指导，使每一个学生从单一的被管理者成为管理者，从自律走向自觉，自为，主动参加自主管理，成为自主管理的小主人。
班级自主管理心得总结篇二
本学期，学校把班级管理工作的重点放在对学生自主管理实力的培育上，我主动响应，从以下几方面去做：
一、温习规则，明确目标
开学初，我组织学生重新温习了《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，让学生明明白白地知道哪些行为是对的，哪些是错的，规则熟记于心，明辨是非，用来约束自己的行为，也用来监督同学。
二、制定班规，有法可依
学生依据《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，经过探讨，制订了具体的班级公约，该罚该奖，做到有法可依。
附：班级公约
(一)学习纪律
,桌面放好有关材料及学习用品;上课一走进教室即保持肯定宁静,违者扣2分。
,不得做与当堂课无关的事,违者扣5分。
,应马上进教室作学习打算,看书，不得说话。违者扣2分。
,由组长统一收齐交科代表;预备铃一响,不再收作业。违者扣2分。
。违者扣4分;超过3次通报家长协作教化。
。违者扣2分。
，扣4分;并写一篇不少于300字的文字，向同学和老师表示歉意。
(二)清洁卫生
，6人一组，分上午、下午、二节课后。
，也不许把任何饮料和面包带进教室。违者扣2分。
，负责四周的保洁。违者扣2分。
。违者扣2分。
。违者扣2分;并重做卫生。
、脏物、粉笔，墙上乱画，随地吐痰者，一经发觉，扣5分，罚其扫教室。
，责任到人，脱逃者，罚其独自打扫教室一天。扣4分。
(三)体育熬炼
、放学站队、做操时,不准大声说话、打闹，经提示不改者扣2分。
。做课间操不仔细者、无故迟到者，扣2分;并重做课间操，无故不