文档介绍：
生物试验心得体会
生物试验心得体会
生物试验心得体会1
大三的其次学期块结束了，这个学期操作了四个微生物试验，以及一个自主设计性试验。通过前阶段对四个试验的操作和认知的。正是因此，从我们起先接触生物这门学科起先，就不断有生物试验课程，熬炼我们各种各样的实力。
但是，也的确是上过各种各样的生物试验课，我才更加深刻的感受到这次做的现代生物技术综合试验对我的影响有多大。
首先，我肯定得提的，便是金卫华老师，还有金老师给我们提出的试验要求。
独到的试验支配，让我听后为之一震，因为从初中起先，甚至是高校的前两年间，没有一位老师有提过，要求我们在学校支配好的试验课时间以外也能来试验室做试验，当然这也许也与我们的生物技术试验的内容支配有密不行分的关系。始终以来，我们都按部就班的精确听从着课程表给我们定下的规则，而金老师却轻描淡写，扬手舞舞便打破了覆盖着我们多年的“囚笼”。有时，我甚至会暗想，伴随着这种思维限制的打破，是否也会激发出我们名为想象力的翅膀，让我们能够在学问的世界中翱翔呢？
好好，不能扯太远，还须要拉回我心得的主题——试验！老师在第一次课上，对我们详尽的讲解了我们此学期须要完成的一系列试验。其中全是环环相扣，嵌合紧密，有点一招即失，满盘皆输的压力，不过我们更多的是怀着一种跃跃欲试的激烈，恨不得立马动手，靠着自己学来的学问，仔细的完成这套试验，并且还能看到最终那令人欣喜的结果。就这么妄想着妄想着，我们从其次周起先的现代生物技术综合试验的漫长旅程。
由于，老师没有硬性的要求试验时间，我们便是一有空闲就往试验室里钻，也就少了以前试验课上出现的，因为部分试验仪器的数量缺少，同学们每次做试验都是你推我嚷的，造成了试验爱好的流失。以至于做试验的看法越来越涣散，甚至只是简洁的走下过场而已，几次试验课下来，热忱全无。但根据金老师的提议来，大家来试验的时间不同，使得对仪器运用的时间错开，削减了为争抢仪器或是药品而嘈杂不堪的场面，试验也变得顺当了很多。
金老师会很体谅一些先起先忙活的同学，在黑板上写清他们试验也许会做到的步骤和留意事项，后面试验的打算物品和要求，然后起先在忙于试验而奔跑中的同学之间晃悠。视察我们的试验操作，或是时时常提点说明一下我们试验步骤的缘由；试验药品的作用；如何做会得到更好的结果；试验没有得到好的结果或是做的失败了的缘由，可是，随着试验的发展，后来更多的时候，是我们在看过书本上要求的试验步骤后，去缠着金老师，围在他四周，问他关于试验的各种问，就算同样的问题被问过很多次，金老师依旧是亲善的笑着一一解答我们的疑问，他的平易近人，他的悉心教育，他的不骄不躁，他的耐性与笑容都深深的打动了试验中的每位同学。
其实，他的这种教学方式，亮点就在于此，自主试验迫使我们会细致品尝步骤中的点滴；试验过程中的出现的各种问题，就要求我们会去思索如何解除，接着试验；试验结果的不志向，更是*我们能仔细回顾试验中的任何细微环节，找出问题所在，也会须要我们去深化了解这步试验的机理，用药品的理由，试验操作要求等。这些自己通过自己动手动脑而逐步累积起来的阅历，是在以往任何时候都没有获得过的，那时，只知道根据老师和书本上写的步骤来，根本不在意为什么要这么做，于是少了对试验的探究，能学到的东西自然也削减。
说完对金老师和老师教化方式的看法，其次我想谈谈，我在这样的教学指导下获得的收获。
我是一个很懒散的人，以前做试验，大部分都是照本宣科，很少动脑筋去思索试验的前因后果，对台上老师的讲解也都是一知半解的混着。但是，这次试验着实让我很费了一番脑子，有深化的去了解个中原理，试验操作的机理，仪器的运用方法，帮助我订正和娴熟很多操作，同时让我相识到自己以前的模糊与不负责任，也让我体会到全身心的投入到一件事中，是如此欢乐和满意，还得到了好多在课堂上恒久无法获得的学问。