文档介绍：加强师德师风建设努力办好人民满意的教育加强师德师风建设努力办好人民满意的教育加强师德师风建设努力办好人民满意的教育——在加强师德师风建设工作会议上的讲话张雪桥 2006 年3月10日同志们: 今年春季开学以后,教育局党委和行政召开的第一个工作会议就是师德师风建设会议,这充分体现了师德师风建设的重要性和必要性。这次会议的主要任务是,认真贯彻落实年初确定的工作思路和工作任务,动员和组织全市教育系统广大干部和教职员工,紧紧围绕“努力办好人民满意的教育”这一总体要求, 继续发扬“埋头苦干、扎实工作、求真务实、争先进位”的工作作风,切实加强机关效能建设、师德师风建设和教育行风建设,进一步树立教育的良好形象,牢固确立教育的应有地位,为率先基本实现教育现代化提供有力的思想保证和作风保证。下面,我代表教育局党委和行政讲三个问题。一、切实加强政风建设,努力提高机关效率效能水平近年来,我们按照市委、市政府的要求,从建设“规范、创新、提速、廉洁”机关的目标出发,切实加强机关效率效能建设,取得了明显的成效。事实证明,机关效率效能建设直接关系到工作措施的落实和工作任务的完成,直接关系到教育形象的树立和教育地位的提升,直接关系到教育事业的发展和教育改革的深化。今年是“十一五”规划的开局之年,也是率先基本实现教育现代化的关键之年。站在新的起点,面对新的形势和新的任务,全体机关工作人员必须按照市委十届十次全体(扩大)会议提出的“敢于为创新担风险,勇于为发展尽责任,甘于为基层作奉献”的要求,团结一致,同心同德,勇于创新,甘于奉献,努力提高教育局机关效率效能建设水平。 。教育局机关是全市教育工作的领导机构、组织机构、管理机构和服务机构,机关工作人员是全市教育工作的领导者、组织者、管理者和服务者,机关工作作风将直接影响到全市教育系统的行风建设水平。因此, 每一位机关工作人员必须从现在做起,从自我做起,进一步转变机关工作作风,坚持做到“六讲”。一是“讲责任”。今年年初,我们对 2006 年的教育工作任务作了分解,明确了 4项A级指标、 18项B级指标和 78项C级指标的内容和要求,落实了责任人、责任科室和工作人员,规定了完成期限。为确保每一项工作指标都能落到实处、抓出成效,各位责任人要及时召集有关科室的工作人员,根据工作要求和完成期限,细化完成每一项工作指标的措施和办法,制订详细周密、行之有效的工作计划;每一位工作人员要认真履行工作职责,一着不让、一丝不苟地完成自己所承担的每一项工作任务。二是“讲效率”。要进一步发扬求真务实、雷厉风行的工作作风,把心思放在多干实事上,把精力花在多干好事上,把权利用在为民谋利上,按照“既快又好”的办事要求,能今天办的事决不拖到明天,能办到 10分的事决不办到 9分,切实提高办事效率;坚决反对“不求有功,但求无过,做一天和尚撞一天钟”的不作为现象。三是“讲服务”。认真执行首问(首接)负责制,热情对待每一位行政管理相对人和来访者,接好每一个电话,让好每一个座,倒好每一杯茶,说好每一句话, 办好每一件事,真心诚意地为他们提供优质服务;认真执行教育局领导联系镇(区)及所属学校制度和工作人员联系学校制度,坚持深入教育教学第一线, 虚心听取乡镇领导和师生员工对教育工作的意见和建议;认真执行教育调研制度,针对教育教学工作中的热点、难点问题开展专题调研,