文档介绍:
《1和许多》教案
《1和很多》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民老师,时常须要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我帮大家整理的《1 80 页
……
活动延长:
请幼儿回家后找一找家里那些东西有一个,那些东西有很多
活动反思:
依据小班幼儿生活阅历不丰富,参加活动时的留意力简单分散的特点,在教学活动中采纳让幼儿干脆参加的情景教学方法,让幼儿在好玩、直观、形象的情景中,始终以角色身份参加嬉戏。既符合小班幼儿好动的特点,又吸引了幼儿的留意力,让幼儿在好玩的嬉戏中体验并感知了“1”和“很多”,引起幼儿对数的新奇和探究爱好,从而达到教学目标。
《1和很多》教案3
设计意图:
依据小班幼儿的年龄特点,以细心设计的若干个生动好玩的小嬉戏贯穿整个活动。其中,每个嬉戏中都蕴涵着针对性较强的独立学问点,与此同时,各个嬉戏之间仍体现着按部就班式的连带关系。力求让幼儿在轻松开心的气氛中,较扎实和透彻地驾驭有关1和很多的学问。
活动一
活动名称:
我们去郊游
活动目标:
相识一个物体和很多个物体,知道哪些是一个,哪些是很多。
了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
培育幼儿相互合作,有序操作的良好操作****惯。
活动打算:
环境布置
1、积木围成的池塘,池塘里有一条大鱼,很多条小鱼。一只青蛙,很多只小蝌蚪。
2、树模型一个,树上挂着一只大鸟,多只小鸟,多个苹果。
活动与指导:
1、谈话引出课题:"今日的天气可真好,让我们一起去郊游好不好?"(老师与幼儿一同统计活动的人数,让幼儿明确知道只有一个老师,有很多个小挚友。)
2、老师带领幼儿来到池塘边,引导幼儿说出这是什么地方?(池塘)
3、池塘里有什么?(鸭子、小鱼、青蛙、小蝌蚪)有多少只大鸭子?(1只)有多少只小鸭子?(很多只)有几只青蛙?(1只)几只小蝌蚪?(很多只)然后接着启发幼儿进行视察,想一想池塘还有什么东西可以用一个和很多来表示。
4、小挚友围坐在大树下休息,引导幼儿视察并且说出树上有一只大鸟、很多只小鸟;一棵上有很多只鸟、很多片树叶、很多个苹果。
活动二
活动名称:
小猴儿摘桃子
活动目标:
通过动手操作,让幼儿亲身感知--很多可以分成1个、1个。
活动打算:
小猴头饰、桃树模型。
活动过程:
1、小挚友扮演小猴儿,围着桃树唱歌、跳舞。并引导他们说出"树上有很多桃子。"
2、请每只小猴子摘一个桃子,边摘边说"我摘了1只桃子。"亲身感知很多可以分成1个1个。
3、小猴子们每人举起手中的桃子,大声说出:"很多可以分成1个1个。"
活动三
活动名称:
我把小熊送回家
活动目标:
通过操作,让幼儿亲身感知理解--1个、1个合起来就成了很多。
活动打算:
老师将多只玩具小熊散放在教室的各个角落里、房子模型1个。
活动过程:
1、引出课题:"小挚友们,小熊乐园里的熊宝宝们都出来做嬉戏了,可是它们太贪玩、走得太远了,现在,它们找不到回小熊乐园的路了?让我们每个小挚友把1只小熊送