文档介绍：同学们好！
课程名称：旅游景区管理
讲授人：符国基
时间：2021年3月4日起
课程性质与教学目标
性质：《旅游景区管理》是旅游等相关专业的一门专业课，是管理科学在旅游景区应用的产物。
教学目标：讲授旅游景区管层次精神需求，具有明确的地域边界，相对独立的小尺度空间旅游地。
（2）国外现有景区定义
定义1：旅游景区（点）必须是一个长期存在的出游目的地，其存在首要目的是向公众开放并满足进入者的游乐、兴趣和教育的需求，而不是仅仅用于购物、体育运动、观看电影和表演。旅游景区（点）无需提前预订、可以吸引一日游游客和旅游者。
定义2：一个指定的、长久性的、由专人经营管理的，为出游者提供享受、消遣、游乐、受教育机会的地方
定义3：景区应该是一个独立的单位一个专门的场所，或者是一个有明确界线的、范围不可太大的区域，交通便利，可以吸引大批的游人短期休闲和游览；景区应该是能够界定能够经营的实体。
定义4：景区是因天气、风景、文化或活动而满足一个特定顾客群和市场的欲望和喜爱的区域。
定义5：旅游景区可以是地球上任何一个独具特色的地方，这些地方的形成既可能是自然力量使然、，也可能是人类活动的结果。
定义6：旅游景区是具备以下特征的地点或举办活动的场所：①吸引当地居民中的游客、一日游游客和旅游者，并对其进行相应的管理；②提供一种娱乐或愉悦的体验或打发休闲时间的方式；③满足这种潜在的需求的开发；④其管理侧重为游客提供满意的服务；⑤提供相关设施和服务以满足游客各方面的需求、需要和兴趣；⑥可以是收费或免费的。
（3）景区现有定义内涵分析
对上述12个已有的景区定义用概念内涵分析法分析，发现各定义包含不同的内涵要点，总结起来有5个一级内涵要点，即：地域空间、旅游功能、经营管理、吸引力和成因。15个二级内涵要点，即：边界明确、空间场所、观光游览、休闲娱乐、科考探险、度假康体、特殊需求、教育功能、设施服务、专门管理、经营活动、特色吸引、一定价值、自然、人文。
（4）景区现有定义内涵特征
1）内涵的丰富性。
从12个景区定义中提炼出来的景区概念的内涵是丰富的，总结起来有地域空间、旅游功能、经营管理、吸引力和形成成因5个一级内涵要点；在一级内涵要点的基础上，各自分解共15个二级内涵要点，其中旅游功能要点最多，细分为观光游览、休闲娱乐、科考探险、度假康体、特殊需求、教育功能6个二级内涵要点。
2）空间的地域性。
在12个景区定义中，全部都提到了景区是一个特殊形态的地域单元，只是表达的方式不同，有的称出游目的地、专门场所、地方、地点或集中地；有的称专门地域单位、地域综合体、地域单元、独立单位等从内涵上均反映了景区在空间上的地域性。
3）功能的旅游性。
12个定义中有11个均明确地提到景区是满足旅游者旅游需求的功能载体，是旅游者实现旅游目的的场所，这说明景区的主要功能就是旅游。
4）经营的重要性。
12个定义中，平均有4个以上提到景区的经营管理问题，表明景区应该有专门的机构实施经营管理，对游客进入实行有效控制。尽管只有2个景区定义提到景区需要专业化的组织管理，但5个景区定义提到景区具有相应的设施和服务，6个景区定义提到经营活动，这说明景区通过提供相应的旅游设施和服务，满足游客旅游需求的过程中是有经营活动的；而经营活动是需要专业管理的。
（1）景区定义
旅游景区是指以其特有的旅游特色和价值吸引旅游者前来，通过提供相应的旅游设施和服务，满足其观光游览、休闲娱乐、度假康体、科考探险、教育和特殊旅游需求，有专门的旅游经营管理的旅游管理地域综合体。
（2）景区概念系统模式
本书的景区定义，与前人最大的不同是将其视为一个“综合体”，即“旅游管理地域综合体”，是一个由三级要素组成的系统。。
（1）旅游吸引物（旅游资源）与景区
（2）旅游目的地与景区
（3）旅游区与景区
（4）景点与景区
（5）风景名胜区与景区
（6）旅游度假区与景区
（1）旅游吸引物（旅游资源）与景区
“旅游吸引物”是国外常用的、相当于国内的“旅游资源”的一个概念。旅游吸引物的内涵十分广泛，包括一切对旅游者有吸引力的自然因素、社会因素、现象及其所形成的地域综合体。景区则是基于旅游吸引物，经过开发、经营管理，主要满足旅游者“游”和“娱”旅游需求的产品。“旅游吸引物”更多的是强调其能激发诱致旅游者兴趣的事物现象本身，“景区”则突出其旅游产品的相关设施和服务。
（2）旅游目的地与景区
旅游目的地又称旅游地，是相对于客源地而言的，是指一定地理空间上旅游资源同旅游专用设施、旅游基础设施以及相关条件有机结合起来所