文档介绍：《节省节约，从我做起》
-—13-17班主题班会
教学目的:
1. 通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。
2. 使学生从小养成节省节约的好****惯。
《节省节约，从我做起》
-—13-17班主题班会
教学目的:
1. 通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。
2. 使学生从小养成节省节约的好****惯。
3。 号召全体学生参和到建立“节约型校园”的活动来。
教学重点、难点：
1。 感受节省节约的意义。
。
课前准备：
1. 查找有关国内外的名人节省节约的事例。
2。让学生回忆身边的浪费现象及考虑可行的改进措施。
教学过程：
一、谈话导入
1。说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？
总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高快乐兴地到学校学****文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关节省节约的话题。
二、讲节省节约的故事
大家谈谈如何对待节省节约？（理解学生的思想动向）
。（出示节省节约的名人故事）
：节省节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来,需要几十年艰辛奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一节省建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤,甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰辛朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象,如今请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。
三、身边的浪费现象大调查。
1。交流搜集、调查到的学校里的浪费现象.（出示生活中的浪费现象，引起学生的共鸣)
：不关紧水龙头；肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品，浪费粮食；光线亮堂时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等
3。（出示父母是这样挣钱的)师总结：面对日常生活的这些浪费现象,，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有