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《小兔乖乖》小班教案及教学反思
《小兔乖乖》小班教案及教学反思
作为一位刚到岗的老师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的许多讲课技巧，那么应当如何写教学反思呢？以下是我 页
?老师示范双脚向前行进跳，让幼儿视察妈妈的动作(轻。稳)
。(要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。)
。
四、嬉戏部分。
，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。
，双脚向前行进跳，沿行走路途跳至土坡前。
，接着向前跳。
，大灰狼来了，妈妈赶忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。 (大灰狼转了一圈走了。)
，躲在蘑菇下面，接着前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，，跳回家。
：红眼睛，长耳朵，短尾巴……(幼儿分别答应)看，妈妈采了个大蘑菇，兴奋吗?(欢呼)
，重点描述遇到狼的过程，并激励小兔遇到大灰狼要机灵，英勇，告知幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。(提示幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)
五、嬉戏。
，依次走过。
。
。
“孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有很多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来，明天好款待它们，你们情愿吗?
六、放松。
妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。
“孩子们，你们肯定很累了，来，跟着妈妈放松一下。
活动反思：
幼儿活泼可爱，喜爱蹦蹦跳跳，对扮演小动物特别感爱好，我依据幼儿思维形象的特点，设计了《小兔乖乖》，本次活动我是围绕小兔帮妈妈运萝卜这个故事情节绽开的，通过兔妈妈的引导，让幼儿学****两脚并拢，屈膝跳来熬炼幼儿跳动的实力，让幼儿在活动过程中不仅学到本事，还培育幼儿克服困难的志气。这正迎合〈纲要〉中指出的：“用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。”在嬉戏过程中充溢了趣味性、活动性、寓教化于嬉戏之中。
《小兔乖乖》小班教案及教学反思3
一、活动目标
1、喜爱唱歌、表演
2、情愿和同伴分角色来表现歌曲
3、激发幼儿在集风光 前大胆表达、沟通的爱好。
4、教幼儿养成细心、仔细的学****看法。
二、重点与难点
重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜爱参与表演。
难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈，并且尝试用不同的`表演来表现歌曲。
三、材料及环境创设
1、“小兔子乖乖”的录音磁带
2、小兔子、兔妈妈、大灰狼的头饰
3、小房子一座
四、设计思路
小班幼儿的歌曲大多是具有表演性的，在边唱边表演中幼儿呈现的是个体的表演。随着年龄的逐步增长，他们对一些歌曲之中所表现的故事情节有了肯定的理解，让幼儿在和同伴分角色的基础上表现角色，能提高幼