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文档介绍：数 学学科新课程有效教学导学案
审核人签字：
授课
年级
八年级
学科
数学
课题
增收节支
任教
老师
课型
问题解决课
课时
1课时
授课时间
月 日
教材
分析
本节主要通过解决现实问数 学学科新课程有效教学导学案
审核人签字：
授课
年级
八年级
学科
数学
课题
增收节支
任教
老师
课型
问题解决课
课时
1课时
授课时间
月 日
教材
分析
本节主要通过解决现实问题中有关经济方面的应用问题来学****列二元一次方程组,学会对详细情景中的数学信息作出合理的解释，能运用列表分析法分析出各数量间的关系，。
学生
分析
以前学生学****了二元一次方程和二元一次方程组，学****了列二元一次方程组解应用题的一部分内容，能纯熟地进展二元一次方程组的运算，已初步具备了用方程组刻画实际问题的经历和根底，能正确地分析和理解题意，寻求题中的各种数量关系，具备了继续学****本节内容的知识和才能。.
设计
理念
引导学生从实际生活中感受数学知识的生成过程，并通过实际操作和实验得出结论，发现新知，获取新知。
教学
目的
知识和技能目的
能运用列表分析法分析数量关系；
能纯熟地列二元一次方程组解决简单的实际问题。
掌握运用列二元一次方程组解决实际问题的技能。
过程和方法目的
经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效的数学模型，培养学****数学应用才能.
情感和态度目的
通过问题的解决进一步认识数学和现实世界的亲密联络。
通过对问题的解决,培养学生的必要的经济意识，增强他们节约本钱、有效合理利用资源的意识.
重点
难点
教学重点 1．初步体会列方程组解决实际问题的步骤．
2．学会用图表分析较复杂的数量关系问题。
教学难点 1．初步体会列方程组解决实际问题的步骤．
2．学会用图表分析较复杂的数量关系问题。
教学
方法
自主探究 合作交流 归纳总结
关键
问题
根据等量关系列二元一次方程组解应用题。
教学
准备
问题导读单
问题拓展训练单
教学过程设计
教学