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《新教育》读书笔记
《新教化》读书笔记
引导语：关于《新教化》，可能许多老师都读过，那么怎样写一份有关《新教化》读书笔记？接下来是我为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
《新教用，我肯定会在以后的教学中加强自身素养，自身得到成长，孩子们也肯定会更加强壮成长。
《新教化》读书笔记二
以前听说过“新教化”，但没看过;也听说过朱**这个人，但不了解他。这次南京学****很庆幸导师给了我最新版《新教化》(修订本)，才让我对“新教化”有了全面的相识。
何谓新教化?新教化认为，教化应当面对将来，更应当直面当下，教化就是生活，是促进人们过美妙的生活，因而凡是与教化发生、关系的人，都应当过一种华蜜完整的教化生活。试想，现在有多少莘莘学子深受应试教化之害，身负沉沉的功课负担，剥夺了他们的自由、时间，使教化变成了受苦;有多少老师受考试的指挥棒限制，不得不挖空心思费尽心机加班加点，指挥学朝气械地标准化操练，日复一日年复一年重温着“昨天的'故事”，甚至于当每接到升学指标任务不由自主心惊胆跳，没有快乐，何来华蜜!也难怪有人要摇旗擂鼓“为教化呼喊”。过一种华蜜完整的教化生活，好像是一种志向，是的，《新教化》就是因为它唤醒了老师的教化志向和信念，点燃了老师的教化热忱和干劲，才受到一线老师的热情欢迎。怀揣着志向上路，恒久向往明天，生活才给予生命的意义，有意义有幻想的生活，当然才算得是华蜜的生活。
新教化新在哪里?这种“新”不在全盘否定旧教化，“新”在于不断地新陈代谢推陈出新，不断地向前进化，是顺应时代发展，不断改革、不断完善、面对将来的教化。它有两个基本特征：
一、是一种富有辩证法精神的教化;
二、是一种动态的、面对将来的教化。新教化试验主见回来教化的原点，主见让老师和学生与人类的崇高精神对话，强调教化应当培育美妙的人性，让学生拥有美妙的人生，从而建设一个美妙的社会。是的，教化的首要任务是应关注人的情感，关注人的价值，关注人性的完善。在现实生活中我们的校长、老师和家长经常关注的是学生学到多少学问、是否听话、行为是否规范等等。忽视心灵的成长，人性的引导，丢失教化的本质。
新教化试验如何促进老师专业发展?“学校管理最最灵魂最最核心的东西就是用老师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长”。这是《新教化》反复陈述的观点，它认为：假如没有老师的成长，则恒久不会有学生的成长，假如没有老师的欢乐，那就恒久不会有学生的欢乐。假如老师他不能充溢***地去拥抱他的教化生活，假如老师不能每天专心去发觉他