文档介绍：2
幼儿园中班教案《春晓》
活动目标：
1、观赏理解古诗，感受故事的意境美和语言美，学****有感情地朗诵。
2、能用自己的语言大胆地表达对春天景色的感受。
3、理解古诗内容，大胆叙述简洁的事情。
4、萌发对文学作品的爱2
幼儿园中班教案《春晓》
活动目标：
1、观赏理解古诗，感受故事的意境美和语言美，学****有感情地朗诵。
2、能用自己的语言大胆地表达对春天景色的感受。
3、理解古诗内容，大胆叙述简洁的事情。
4、萌发对文学作品的爱好。
活动预备
1、材料预备：画有古诗中的景象的图片一幅，配乐。
2、阅历预备：幼儿有观看过春天美景的阅历，主要回顾春鸟啼鸣、春风春雨吹打、春花谢落等声音和景象。
指导要点
1、活动重点：观赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美，有感情地朗诵。
2、活动难点：理解古诗诗意，并学****用自己的语言表述。
3、指导要点：通过图片观看、分句解读等方式，关心幼儿理解诗歌内容。感受古诗《春晓》的意境美和语言美。
活动过程
1、出示教学挂图（或多媒体课件），引导幼儿观看图片，结合生活阅历，自由表达对春天景色的感受。
提问：春天里有哪些漂亮的景色？春天里你感觉怎么样？请把你看到的景色用好听的话说一说。（引导幼儿回顾：春天的花、树、风雨，鸟的声音，以及春天温柔的气候让人有好睡眠等。结合幼儿的回答提升幼儿的语言表达阅历，丰富相关词语，如小鸟在"啾啾'地唱歌；夜晚刮风下雨啦；有一棵棵开满花的树；很多花瓣落下来等。）
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小结：春天是个漂亮的季节。小鸟在树上"啾啾'鸣叫，花朵都被春天的风雨吹落到地上，小伴侣在春天的夜里睡觉可舒适了，早晨都不想醒来。
2、老师示范朗诵，引导幼儿初步观赏、理解古诗内容。
师：古时候有个诗人名叫孟浩然，他特殊喜爱春天里的景色，还写了一首诗歌，名字叫《春晓》，就是春天的早晨。诗人在春天的早晨里睡醒发觉了什么呢？我们一起来学****这首诗歌。
老师示范朗诵古诗后，提问：诗歌里讲了什么？说说哪些地方你听懂了，哪些地方没听懂。
3、老师再次示范朗诵，以边提问边讲解的方式关心幼儿理解古诗内容。
第一句：春眠不觉晓。有谁知道春眠是什么意思呢？（春：指春天；眠：指睡眠；不觉：指不知觉；晓：指早晨。）
小结："春眠不觉晓'的意思是"春天里好睡觉，不知不觉天亮了'。
其次句：到处闻啼鸟。诗人听到了什么声音呢？（到处：指处处；闻：指听到；啼：鸟叫声。）
小结：处处听到鸟儿"啾啾'啼叫声。
第三、四句：早晨醒来，诗人看到满地的落花，他会想到什么呢？"夜来风雨声，花落知多少'是什么意思？
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小结：诗人看到满地落花，就是在想"也里传来刮风下雨得的声音，不知道吹落了多少花朵呢！'
4、老师配乐朗诵古诗，引导幼儿感受故事