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幼儿园小班语言活动说课稿：《下雪了》
仕途网整理了关于幼儿园大班说课稿《下雪了》，希望对幼儿学****有所帮助，仅供参考。
幼儿园小班语言活动说课稿：下雪了
小班语言活动：下雪了（说课）
一、说设计意图
幼儿园小班语言活动说课稿：《下雪了》
仕途网整理了关于幼儿园大班说课稿《下雪了》，希望对幼儿学****有所帮助，仅供参考。
幼儿园小班语言活动说课稿：下雪了
小班语言活动：下雪了（说课）
一、说设计意图下雪、堆雪人，是冬季最明显的特征之一，对于幼儿来说是冬天里最感兴趣的一件事情，因此我选择了语言活动《下雪了》。
幼儿喜欢悦耳的声音，重叠有节奏感的象声词更能使小班幼儿产生亲切感。喜欢小动物又是幼儿的天性，这个故事通过象声词介绍了几种动物以及他们的叫声，在轻松而又充满悬念的故事氛围中，幼儿可以学****并掌握动物的名称与各种象声词。通过活动可以让幼儿积累动物名称的经验，反复出现的 “你去哪儿呀 “是一种招呼用语，便于幼儿在生活中模仿运用，有助于幼儿的语言学****br/>
二、说目标
1、认识小狗、小猫等几种小动物，准确说出它们的名字，知道叫声，学说象声词。
故事中的小动物都是孩子们比较熟悉的，而孩子们印象中小动物的名称或许是其叫声的代名词，因此，应该给予孩子正确、科学的语言信息，所以知道小动物的准确名称是本次活动的目标之一。
2、知道冬天会下雪，初步激发幼儿喜欢冬天的情感。
下雪、堆雪人，是冬季最明显的特征之一，对于幼儿来说他们可能不喜欢冬天的寒冷，但是他们喜欢雪，喜欢玩雪，玩雪会使他们不怕寒冷，因此我选择了语言活动《下雪了》，通过故事初步去激发幼儿喜欢冬天的情感。
3、象声词：汪汪 喵喵 哞哞等。短句学说：你到哪儿去呀？
故事里告诉幼儿小动物的名字，如小狗、小猫、小猪、小鸡、小牛、小麻雀、小老鼠等，让幼儿积累了动物名称的经验；表示小动物声音的 “汪汪、喵喵、哼哼、叽叽、哞哞、叽叽喳喳、吱吱 “，能使幼儿学****并掌握动物的名称与象声词；反复出现的 “你去哪儿呀 “是一种招呼语，便于幼儿在生活中模仿运用。
三、说重难点活动重点：知道动物的叫声并与正确的名称建立联系。（给予孩子正确、科学的语言信息）
活动难点：能根据画面的情节联想到 “堆雪人 “，并会用材料表现（对于小班孩子来说根据画面的情节去有意识联想，并会用抽象的材料去装扮的确很难，活动中也是初步培养幼儿的这种能力。）
四、说过程活动分三个环节完成：
一、导入部分通过看PPT，欣赏美丽的雪花，激发幼儿对冬天的喜爱。从而引出汪汪叫的小狗、喵喵叫的小猫 … …
二、理解故事1、根据小动物的叫声猜测出小动物的名称，学学、说说，帮助幼儿学****语言。
2、小动物们拿着各种各样的东西，急急忙忙地走着，他们去哪儿呀？他们在一起干什么呢？一个个匆匆忙忙、连奔带跑的样子，激起幼儿的好奇心，充分引发幼儿的阅读