文档介绍：本文格式为Word版，下载可任意编辑
八年级物理实验学习报告有那些
物理学是一门以观察、实验为基础的科学，物理实验对于学生掌握物理基本知识有着不可替代的作用。实验是近代科学实验，是有目的地去尝试实践，是对自然的积极探索。用点、作用方向外，还有大小。
那么：摩擦力大小与什么因素有关?这个问题值得我们探究。
二、猜想与假设：
猜想1：摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关。
猜想2：摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
猜想3：摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两种物体间接触面积的大小有关。
猜想4. 摩擦力的大小可能跟相对运动的速度有关。
本文格式为Word版，下载可任意编辑
三、理论依据
在物理课上，我们学过：
1. 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就平衡。
2. 在平衡力的作用下，静止的物体保持静止状态，运动的物体保持匀速直线运动状态。
3. 两个相互接触的物体，当它们做相对运动时或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
4. 弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的数值可从弹簧测力计上读出，这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。
四、实验计划
，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力;
，从而改变木块与长木板之间的压力;
，从而改变接触面的粗糙程度;
，从而改变接触面积。
五、实验准备
弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，砝码，刻度尺，秒表。
六、实验数据
实验1. 用弹簧测力计匀速拉动木块，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：
实验2. 在木块上加50g的砝码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：
实验3. 在木块上加200g的砝码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：
本文格式为Word版，下载可任意编辑
实验4. 在木板上铺上棉布，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：
实验5. 加快匀速拉动木块的速度，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：
实验6. 将木块翻转，使另一个面积更小的面与长木板接触，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：
七、实验分析
从实验1、实验2和实验3所测结果看，作用在木板上面的法码越重，摩擦力就越大。也就是说作用在物体表面的压力越大，摩擦力就越大。与原猜想结果一致。
从实验1和实验4所测结果看，铺上棉布后的摩擦力比没铺棉布时大。也就是说接触面越粗糙，摩擦力就越大。与原猜想结果一致。
从实验1和实验5所测结果看，快速拉动木块和缓慢拉动木块时，木块与长木板之间的摩擦力一样大。说明摩擦