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班主任工作漫谈读书笔记
一． 《班主任工作漫谈》读书笔记
从毕业到现在也读了几本教育专著，但是真正去用心读的却不多，很多时候都是草草了事。而那个时候一点工作经验也没有，无论教学经本文格式为Word版，下载可任意编辑
班主任工作漫谈读书笔记
一． 《班主任工作漫谈》读书笔记
从毕业到现在也读了几本教育专著，但是真正去用心读的却不多，很多时候都是草草了事。而那个时候一点工作经验也没有，无论教学经验还是班主任经验在几乎为零的情况下，去阅读那些教育专著，很多时候只是很枯燥的去读，却没有办法结合自己的经验去转化成自己的东西。因为很多没有亲自去经历的东西，根本就不懂。很多理论知识在一点实践经验没有的前提下根本让人吃不消其中的道理。尤其对于我这种年轻班主任来说，在学生工作中很多都是凭着自己的感觉在做，一根筋走到底的感觉。
从卓越网上买了这本班主任工作漫谈，我先大致的翻阅了它的目录。这是我一向读书的一种****惯。主要有自序和八个章节。这八章分别是做什么样的班主任，培养什么样的学生。班级管理人性化，日常管理自主化，个案处理个性化，集体生活特色化，高效学****有方法，以及一些写在教育边上的日记摘抄。目录就深深的吸引了我，我觉得从章节目录来看，都是我感兴趣的，也有很多是我在这一年的班主任工作中头疼的一直不能解决的，瞬间好像找到了指路灯一样，便开始津津有味的阅读起来。<br****惯于先阅读作者自序的我，读到自序的第二句话时，就有一种与此书相见恨晚的感觉，作者觉得做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。刚毕业时我觉得班主任的工作非常繁琐，而且责任比较大，甚至对自己当班主任有过抱怨。觉得自己肯定会误人子弟，什么都不懂的我怎么能胜任。但这一年来我对学生那种又爱又恨的极其深厚的情感，我想也只有当了班主任才能体会个中滋味吧。连我自己有时都觉得我居然能当班主任。虽然困难重重，中途也困惑过，想放弃过，但也得到了不一样的锻炼。
在整个第一章中作者提到了如下主张，他觉得我们应该多改变自己，
少埋怨环境，很多时候我们会抱怨学生难教，我怎么会遇到这样一个“炸弹”，与其在那抱怨搞得自己很累又不能解决实际问题，不如多从自身做改变。多一些专业阅读，多问问同事，和同事之间互帮互助，通过改变自己不断学****来提高自己的班主任工作效率。在工作中要有一种积极的工作态度。少发脾气，这本书中提到老师一定要学会制怒，我虽然教书不久，但发怒的次数也不少，虽不如魏老
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师那样猛烈，但也会在不知不觉间用刻薄的语言伤害了孩子的自尊心，“人在发脾气、愤怒时，是智能较低下的时候，往往做出愚蠢的判断和荒唐的决定。”这句话说的很在理，每当这个时候理智早已跑得无影踪了，哪里还管什么后果不后果，先把心里这股气用最直接的方式发泄出来再说，而事后却又追悔莫及。正如俗语所说“当局者迷，旁观者清”而老师或者说班主任需要拥有一个“旁观者”很有必要，因为也许因老师的一时冲动就会改变一个学生的命运，这种影响也许会是一辈子。所以班主任一定要学会从自身做改变，也许这样才能够成长的更快。 二．
读《魏书生班主任工作漫谈》有感