文档介绍：《优秀教师事迹材料》
第二篇：优秀教师事迹优秀教师事迹
让青春在教育岗位上放射光芒
本人XX年10出生。XX年12月参加工作，本科学历，小高级教师。从教十多年来我凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无育事业献青春。
执教十二年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。十多年来一直担任班主任工作，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，不求回报。以情感召学生，以理折服学生，动情晓理是她担任班主任工作的一大特点。在教育、教学中，她把母亲的角色体现得淋漓尽致。教育离不开爱，爱学生是教育学生的出发点，也是教育学生的最重要的手段和方法，世上最博大，最无私的爱莫过于母爱，她就是以母亲的身份关注
着学生，她关心学生的健康，关心学生的安全，关心他们的学习和成
长。她对那些单亲、无亲或家庭贫困的子女，就更关心的多一点,帮助的多一点。对那些学习成绩差的学生，也不会因为他们拖班级成绩的后腿而冷落他们，让他们明白，老师心中永远有他们的位置，永远关注他们，让他们体会到学校不仅是传播知识的场所，也是传递温暖和真情的地方。她这慈母的爱深深的感染着她的学生，吸引着她的学生，激励着她的学生。她还非常尊重学生个性，鼓励学生的个性发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中，是她的班级参加最多，表现最出色，获奖也最多，多次被评为“先进班集体”。
在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全而发展，每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。她凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。现如今，她正以百倍的精神，旺盛的精力，在语文教学和教研两项工作中孜孜以求的探索着，我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉。
202x年8月10日
第三篇：优秀教师先进事迹这是我应该做的事
——尤溪县管前中心小学卓桂林先进事迹
卓桂林同志是尤溪县管前中心小学的一名优秀的市级骨干教师，从事教学十七年来，他始终以火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。他以自己的行动出色地履行一个教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和有关部门的肯定。
“既然我们选择了教师这一职业，我们就要忠诚履责，把我们的青春、热情、全部献给我们的下一代。”这就是卓桂林老师常说的一句话。他就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上和学校管理上。“一分耕耘，一分收获”。他的努力也终于有了回报。202X学年，学校被县委、县政府授予06—xx年文明学校；被县政府授予04—xx年依法治县先进单位。202X学年学校在全县小学督导评估中以总分903分名列全县第六名，202X年、202X学年学校被县教育局授予课改先进单位，本人被县教育局授予“课程改革先进工作者”、优秀青年教师；202X年、202x年、202x年连续三年被评为优秀老师。在教学中，努力钻研业务，承担教改课题，苦练教学基本功，认真学习“三法一纲”，学习教材教法，无论工作多么繁忙、课程讲过多少遍，他总是会认真备课，精心准备，上好每一堂课，受到学生的普遍好评，此外他还积极组织教师开展教研活动专题讲座学习和课改活动，注意教育教学方向，推行创新教育和素质教育。深入学校了解情况，参加听课、评课的教研活动。并与教师一起共同研究教学工作，为了适应当前教育教学工作的需要，提出改革创新教育的教学方法，提高教育教学质量，深受老师、家长的好评，提高了学校社会的影响力。
面对这些成绩，卓桂林老师只是淡淡地说。“我只是做了我应该做的事。”这是多么高尚的情操啊。正是由于这种无私奉献的精神，使他赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的欣赏。在202X年他被提拔为教务处副主任，202X年主持中心小学工作。并着重负责留守儿童的各项工作。面对这项全新的工作他没有退缩，毅然勇挑重任，在自己陌生的岗位上迈出探索的第一步。
一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”。就是这个道理。因此，在工作中他总是严格要求自己，从天天上下班的时间遵守，他总是早来晚走，从不迟到早退，更没有间缺。他就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生、老师以感染和熏陶的。就这样，老师、学生不知不觉的就和他亲近了，和他打成一片。学生也特