文档介绍：第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 各种环境中的动物
动物
按形态构造分
无脊椎动物：体内没有脊柱。如：海葵、蜗牛、虾、蟹、昆虫
脊椎动物：体内有脊柱。如：青蛙、蛇、鸟类、鱼、龟、鳖、鲸
按生活环境分：水生、陆生和空中飞行的运动系统组成
骨骼
全身的骨通过骨连接构成骨骼。
特性：，就会牵拉骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
，因此及骨相连的肌肉总是由两组肌肉互相协作活动。
肌肉
肌腹：中间较粗呈红色的部分。
肌腱：两端较细呈乳白色的部分，可绕关节连在不同的骨上。
关节构造及各部分作用
关节头—略凸；关节窝—略凹；关节腔：有少量滑液—光滑。〔脱臼：关节头从关节窝里滑脱出来〕
关节囊：连接相邻的两骨，内侧向关节腔分泌滑液。主要保证关节的牢固性。〔关节炎：滑液分泌过多〕
关节软骨：覆盖在关节头和关节窝外表，很光滑。可以缓冲撞击，削减摩擦。保证关节的敏捷性。
骨、关节、
肌肉协作
运动的过程：神经刺激→肌肉收缩→骨位置改变产生运动。骨——杠杆；肌肉——动力；关节——支点。
屈肘运动：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张； 伸肘运动：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
运动不仅须要神经系统的限制和调整，还须要消化系统、循环系统、呼吸系统等系统的协作。
运动的意义：有利于觅食和避敌，以适应困难多变的环境。
二、先天性行为和学****行为 重点：，举例说明行为的意义。 。
动物行为
从行为目的分:取食行为、防卫行为、繁殖行为、迁徙行为等。
从获得途径分
先天性行为
定义：动物生来就有的，由体内遗传物质确定的行为。
实例：婴儿吸吮、小鸟喂鱼、蜘蛛织网、野鸭迁徙、菜青虫取食行为、蛾类趋光性
学****br/>行为
定义：在遗传因素的根底上，通过环境的作用，由生活经验和学****获得的行为。
实例：蚯蚓走迷宫、鹦鹉学舌、海豚排雷、黑猩猩钓取白蚁、大山雀偷喝牛奶、动物绕道取食
比较
学****行为比先天性行为更高级；动物越高等，学****实力越强，学****行为越困难。
意义：先天性行为是动物诞生时必不行少的(有局限性)。学****行为是动物适应多变环境，更好生存繁衍的保证。
三、社会行为 重点：。。。
群体组成
白蚁群体：工蚁(最多，筑巢、喂养蚁群其它成员)、兵蚁(保卫蚁巢)、蚁后(1个，产卵)、蚁王(交配)。
社会行为的特点：群体内形成肯定组织，成员间有明确的分工，有些动物的群体中还存在等级。如狒狒群体，根据个体大小，力气强弱，安康状况和猛烈程度的不同，排成等级次序。
群体之间的通讯
定义：一个群体中的动物个体向其它个体发出某种信息，承受信息的个体产生某种行为反响的现象。
方式：声音——黑长尾猴；动作——蜜蜂；气味——蝶蛾类〔性外激素〕、蚂蚁〔触角上有嗅觉感受器〕。
第三章 动物在生物圈中的作用
动物在自然界中的作用：①维持生态平衡 ②促进物质循环 ③扶植植物传粉、传播种子
复****板书过的物质循环简图
生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占比例总维持在相对稳定的状态(是一种动态平衡)
仿生:即科学家