文档介绍：生物学问点归纳
第一单元
1、生物的同特征：
1)植物的养分：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的养分：从外界获得现成的养分。
2)生物能进展呼吸。
3)生物，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
8、线粒体与叶绿体在能量转换方面的作用
(1)线粒体与叶绿体是细胞里的能量转换器。
(2)叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
(3)线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
9、细胞核在生物遗传中的作用:细胞的限制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导与
限制细胞中物质与能量变更的一系列指令。
10、细胞通过分裂产生新细胞：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最终，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
11、细胞分化形成组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相像，构造、功能一样的细胞结合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
12、人体的构造层次：细胞→组织→器官→系统→人体
13、植物体的构造层次：细胞→组织→器官→植物体
14、绿色开花植物的六大器官：①根、②茎、③叶 (属于养分器官)。④花、⑤果实、⑥种子(属于***官)。
15、只有一个细胞的生物体：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体，能独立生活，有一切生理活动。
16、病毒的形态构造与生命活动的特点形态构造：多种多样的，病毒的构造简洁，由蛋白质的外壳与内部的遗传物质组成，没有细胞构造。生命活动：病毒只能寄生在活细胞里。
17、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特殊是与人类的关系由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，严峻危害人体的安康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫，鸡瘟以及众多的植物病毒，给农牧业消费造成宏大损失。人们一方面设法治疗与预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。接种牛痘疫苗预防天花，口服疫苗预防脊髓灰质炎(又叫小儿
麻木症)，口蹄疫，鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进展防治，这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒。
第三单元
1、区分常见的藻类、苔藓与蕨类植物。
藻类植物：大都生活在水中，能进展光合作用，无根、茎、叶的分化。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根。常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。
蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红。
2、试验：视察种子的构造
(1)视察菜豆种子的构造：①取一粒浸软的菜豆种子，视察它的外形。②剥去种子最外面的一层种皮，分开合拢着的两片子叶。③用放大镜细致视察子叶、胚根、胚芽、胚轴，看看它们各有什么。
(2)视察玉米种子的构造：①取一粒浸软的玉米种子，视察它的外形。②用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜细致视察被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮与种皮、胚根、胚芽、胚轴与子叶，看看它们各有什么特点。
3、区分常见的裸子植物与被子植物裸子植物：裸子植物的种子是袒露的，外面没有果皮包被。常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。被子植物：种子外面有果皮包被。常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
：见七年级上册P90页
第四单元
现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
(书P9)睾丸是男性产生精子与分泌雄性激素的***官。卵巢是女性产生卵细胞与分泌雌性激素的***官。
(1)身高突增，神经系统以及心脏与肺等器官功能也明显增加。(2)性器官快速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐与维生素。人体内三大主要养分物质：糖类、脂肪、蛋白质。
:缺乏维生素A：皮肤枯燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。缺乏维生素B1：神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等。缺乏维生素C：坏血病、反抗力下降等。缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。维生素D可以促进磷、钙的汲取与骨质发育。
第五单元
： 鱼所以可以在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获得食物