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***2005-2006学年（下学期）教学质量监控检测
质
量
分
析
**县第*中学
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初一语文
一、试卷特点:
这套试卷以提高集体备课的质量，发挥集体智慧；
2、完善课堂教学，提高课堂教学质量，精讲精练，当堂达标；
3、注重学生学习中的非智力因素的培养，让学生的个性有个全面的发展；
4、继续加强巩固学生良好学习习惯的养成；
5、进行优化辅导工作，稳步发展优生和中等生，提高各班的优生率，继续做好辅差工作，转化差生，提高各班的及格率；
6、继续开展“一帮一”学台；
7、取得家庭、社会的支持和配合。
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初一英语
一、试卷特点
七年级英语期末试卷总分100分，由听力，根据首字母及句意补全单词，用所给词的适当形式填空，单项选择，完型填空，阅读理解，补全对话和书面表达这八部分组成。
，，居全县第一；%，%，居全县第一；%，%，居全县第一。难易相对来说，比较难。听力磁带不太清楚；完型填空，补全对话题目太难，知识点超出课本内容太多；阅读理解对于初一年级的学生来说也太难了。大家都感到不太满意，建议以后找在一线上课，担任相应年级英语教学的教师来出题。
七年级英语期末考试由市教研室命题。试题有以下几个导向：
、说、读、写技能的训练；
；
，注重素质教育。
本试卷既注重对学生基本知识和基本技能的考察，又强调学生在实际中运用英语的综合能力，充分体现了英语新课程中的评价标准。试题中对学生的答题要求非常人性化，让学生读来亲切自然，消除了因考试可能带来的紧张感。但是所考察知识点超出课本内容太多。
二、考试质量分析
表一：通海六中初一英语学科检测成绩统计表
实考
人数
总分
平均
分
及格
人数
及格
率
优生
人数
优生率
最高分
最低分
全距
733
44077
434
128
93
0
93
表二：通海六中初一英语学科分数段统计表
分数段
90~100
80~89
70~79
60~69
50~59
40~49
30~39
20~29
10~19
0~9
合计
人 数
12
116
156
150
106
57
53
69
12
2
733
百分率
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
/
分析说明
从考生基本情况来看，，%，%，全距为93分，可见初一英语分化现象严重，同时优生率偏低。从检测成绩各分数段考生分布情况统计看，全年级无满分学生，教师在下一阶段的教学中应尽量避免学生的进一步分化，加强后进生的转化及提高，提该学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯，以促进中等生及中上学生的进一步提高。
三、教学建议
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1、综合初一年级学生试卷情况，教师在教学中充分采用了情境教学法，学生在语言交际上掌握较好，但交际的灵活性不足，教师在教学中可加强以教材内容为基础的语言综合运用能力。
2、从考生词汇题中反映的情况看来，教师在日常教学中应加强与日常生活的联系，注意收集生活中的语言素材，融英语的学习于生活中，同时加强培养学生学习英语的兴趣及自主学习的能力。
初一政治
一、试卷特点
试题具有基础、能力实践，关注社会现实，体现以人为本，倡导人文关怀，弘扬时代精神等特点，试题充分考虑青少年的思维多样性和考生实际，兼顾教育教学改革，难易适中，没有出现偏题、怪题，试卷大多数为基本题，考查学生运用基本观点认识社会，解决问题的能力。除选择题外，各题均有满分，主观题部分多数考生的得分都在该题的平均分以上，总体上师生反映良好。
二、考试质量分析
表一：通海六中初一政治学科检测成绩统计表
实考
人数
总分
平均
分
及格
人数
及格
率
优生
人数
优生率
最高分
最低分
全距
733
50859
560
197
98
19
79