文档介绍：总分值作文题记、开头、结尾荟萃
心态和生活
◆ 给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。
◆ 乐观者和悲观者之间的差异非常微妙:乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的那么是甜甜圈中间的小小空洞。
◆ 我要用微诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
（高考总分值作文《诚信》）
巧设悬念式
巧设悬念，可以勾起读者强烈的阅读兴趣，唤起读者对故事中人物命运的热切关注。
◆为什么？两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？
（江苏考生《好奇心》）
◆你知道“君子"的含义、“高贵”的概念吗？
（湖北考生《举手投足之间》）
引用名言式
引用名家美文作开头,可以凸显文章的文采，令读者顿生好感，刮目相看.
◆我们知道，生活有着太多的曲折，也有太多的意外，但是，既然选择了前方，便只顾风雨兼程，认定的,就要去坚守，不要轻易说“不”.
（广东考生《不要轻易说“不”》）
◆席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸和右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
（高考总分值作文《在忘记和铭记的两岸》)
妙用题记式
以题记形式巧妙地开头，富有引人入胜的魅力,使人一见而惊，不敢弃去.
◆一切生命无所谓卑微高贵，当春天到来时，他们享受到同等的幸福。
（山东考生《春来草自青》）
◆让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住光阴.
（福建考生《我于咖啡中看见》）
排比造势式
运用排比语段开头,可铺排文气，增强感人的力量,使文章富有节奏感和音韵美。
◆诚信，如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去承受；如夏天的一块西瓜，含在口中,甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。
（高考作文《诚信——永远的绿卡》)
◆假设能掬起一捧月光,我选择最柔和的;假设能采来香山红叶，我选择最艳丽的；假设能摘下满天星辰，我选择最亮堂的。也许你会说，我的选择不是最好,但我的选择，我相信。
（高考作文《我的选择，我喜欢》）
对话开篇式
运用这种手法开头,既可以引出“话题”的内涵，也易于推出文章的中心论点。
◆有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。
尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心,这种人是最幸福的.”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力,而且可以处事不惊,那才是真正的幸福。”
（高考作文《答案是丰富多彩的》）
◆一代高僧弘一法师坐化前对其弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样？”“都掉光了.”“那么舌呢,还在吗？"“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强。"
（高考作文《坚韧——我追求的品格》）
总分值作文精彩结尾集萃
画龙点睛式
运用“画龙点睛”式，可用精辟的语言概括丰富的内容，卒章显志，深化主题。
◆人生必然是这样，，少年看山是山,看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山还是山,看水仍是水。此言得之。人生就是从单纯到复杂，又归于平静简单的周而复始。而我们要做的，是享受每一种滋味,感受每一种境界,并且在这个过程中，提纯生活之意义.
（福建考生《人生三境》）
◆渠清如许,这是一个人的处世态度，是和人交往的准那么,更是为国家民族奉献的最高境界！没有波澜，没有色彩，只有如水的静默，那,却是一种对生活的最高敬意!
（福建考生《渠清如许》)
引用名言式
引用名家美文作结尾，可以突显文章的文采，令读者顿生好感,刮目相看。
◆“不管是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的.”正如希腊诗人乔治·赛福斯的这首小诗所说,我们青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律！
（辽宁考生《坚守心中的道德律》）
◆我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路,悲恨不知所终？没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美妙，个人那点小得小失又算得了什么？
“江上之清风，山间之明月,是造物者之无尽藏也,而吾和子之所共适。”
人,或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。
（湖南考生《跳出》）
排比造势式
运用排比语段结尾,可借铺排增强文势，增强感人的力量，使文章兼具节奏感和音韵美。
◆透过源远流长的历史，我们更加懂得和大自然相处,在自然中生活，我们培养了一种韧劲。我们懂得利用自然求得安稳，我们知道追求自然提升境界，我们更明白在灾难后我们会一如既往，我们更清楚人和自然是永久的主题。