文档介绍：《热爱生活,从点滴做起》说课稿
杜承彬
各位老师大家好！
今天我说课的内容是山东出版社初中《思想品德》七年级上册第一单元第二课第一课时的《热爱生活,从点滴做起》
说教材、定目的
本课主要对学生继续进展生命价值的教育，让学《热爱生活,从点滴做起》说课稿
杜承彬
各位老师大家好！
今天我说课的内容是山东出版社初中《思想品德》七年级上册第一单元第二课第一课时的《热爱生活,从点滴做起》
说教材、定目的
本课主要对学生继续进展生命价值的教育，让学生通过学习和探究懂得生命的意义,明确实现生命价值的途径，激发他们迈好青春第一步，从点滴小事做起，提升自己的生命价值。
是在第一课对学生进展珍爱生命教育根底上的自然延伸，是生命价值升华教育。认识生命的价值和怎样实现人生价值，是达本钱课时教育教学目的的主要支撑。本课时在逻辑构造上分为严密相连的两部分：，前者是本课时的教学难点，后者是本课时的教学重点。
怎样使生命更有价值，是在明确人生意义的根底上进一步引导学生认识实现人生价值的途径，从而把实现人生价值由认知真正落实到行动上。这就需要在上课的过程中引导学生联络生活的实际考虑自己的行为是否可以表达出生命的价值,然后对于生活中的一些日常行为做出正确的选择。基于此，我制定的教学目的是:
1、增强对生命价值的体验和认识才能.
2、知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
说方法，讲流程
本课时讲述了一个大课题：人生的意义,怎样让自己的生命更有价值。对于生活阅历较浅，情感体验较为缺乏的初一学生来说，领悟起来有一定的难度。那么在使用先学后教的教学方法的时候就要尽量引导学生去认识生命的价值，从日常点滴做起去实现人生的意义。
本节课主要有两部分的内容：人生的价值在于创造和奉献、生命的价值靠行动实现。在教学的第一个环节板书课题，和第二个环节出示目的按照常规进展,在第三个环节自学指导的考虑题中我提出了