文档介绍：人教版小学四年级上册第九课
课题：精 美 的 邮 票
唐静 金凤八小
本课是人教版小学四年级上册的教学内容。本课属于设计、应用，造型、表现学****领域。新课程在设计、应用学****领域中提出:尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看人教版小学四年级上册第九课
课题：精 美 的 邮 票
唐静 金凤八小
本课是人教版小学四年级上册的教学内容。本课属于设计、应用，造型、表现学****领域。新课程在设计、应用学****领域中提出:尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进展简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。
在设计这节课过程中，我首先根据学生的心理特点，以鼓励的方式导入课题，结合谜语充分激发学生的进取心,调动学****积极性。继而,通过欣赏邮票，层层递进，学会有关邮票的知识要点，同时使学生沉浸在邮票的艺术海洋之中,,采用游戏拼贴的方法，让学生尽一步的加深邮票要素知识，让学生主动参和自主学****对学生作品的评价进展自评、互评, 1．通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩,认识邮票这一独特的美术作品，感受美，喜欢邮票. 2．培养学生的创新意识和设计、制作才能 3．培养学生自主学****主动参和理论,体验邮票美、表现美的才能。 教学重点是设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精巧邮票。教学难点是引导学生运用各种表现手法创作邮票.
第九课：
课题:精 美 的 邮 票
学****领域
造型。表现
教学课时
1——2课时
教学目的
1、理解、掌握邮票的开展历史、邮票的组成部分和它在生活中的应用。2、、通过对邮票的欣赏、理解和创作,培养学生对集邮的兴趣。
教学重点
学****邮票设计，能绘制图案美丽、主题明确的纪念邮票。
教学难点
学生创造思维和艺术创作才能的培养。
教具准备
美术工具，多媒体
教学前设计
中设计
教学过程：
一、谜语导入，兴趣引题
1、师：听说我们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让你们猜一猜？（课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿,两地朋友要谈心,必须请他当差使。
2、提醒主题(课件展示：邮票）如今通讯兴隆，寄信的人少了，但是,人们还是喜欢邮票，为什么?
因为邮票很好看。因为邮票里有很多知识。因为邮票设计得很吸引人。因为邮票里面有很多知识，人们叫它“小小百科全书”。
师：对，因为邮票有收藏价值又设计得很精巧，
随堂启示
“精巧的邮票”,
二、讲授新课
1、观察、欣赏邮票的特点：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？
2：邮票有齿孔，还有多少钱。（面值。)
3：邮票上有时间。（“中国邮政”字样。)
4：邮票上有漂亮的图画,有的邮票的底色和主体颜色形成强烈的比照，有跳跃的视觉效果.
师总：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的根本要素.
师：邮票的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗?
师:谁来说一说你的欣赏感受？
5：邮票的主题很丰富,有军事、科学、植物、动物