文档介绍：教和学的合作力量
——名师研修心得体会
通过这次名师研修，我对美术教育有了更深一层次的理解,同时，在教学上有了更多的考虑和改变。美术无处不在,生活中处处都有美。
课堂上，我充分发挥美术教学特有的魅力,激发学生的学****兴趣，并使这种兴趣转教和学的合作力量
——名师研修心得体会
通过这次名师研修，我对美术教育有了更深一层次的理解,同时，在教学上有了更多的考虑和改变。美术无处不在,生活中处处都有美。
课堂上，我充分发挥美术教学特有的魅力,激发学生的学****兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度,同时将美术课程内容和生活严密联络在一起。让学生意识到知识和技能在帮助他们美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。教学中，我尽可能让学生主动参和并自主学****教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程,引导学生深化理解感受美术作品的美，，使整节课沉浸在艺术的气氛中。在这学期，有一节学生很喜欢的课《风景写生》,每学期有这种课的时候，我们都是在老师用课件展示一些图片给学生看，有的时候会让学生回想自己喜欢的风景,然后让学生画在图画本上。通过对课题的深化研究，我觉得应该让学生感受一下自然，让学生真正的去写生,于是，在课堂上讲完课本上的知识，，和学生一起走出教室门的那一霎那，我觉得以前的我太封闭了，总害怕学生出去后会掌控不了，出去上课后,我发现我真错了，学生很快找到了自己的位置,一节课的时候，学生没有乱跑的，初稿大部分同学已经完成。下课后，我们回教室的路上，学生说:“老师，要是以后能经常上这样的课就好了。”是啊，给学生一些自由,给自己一些力量,让学生在一个轻松的环境中爱上美术。
在美术教学中,我要求自己不光要教给孩子技巧，还要教给孩子一种思维。对待学生目光要放高些，学生掌握的技巧放得低一些，给学生一个更宽、更广的思路。世界上最复杂的物体,都可以归纳成简单的几何图形，换个角度去看同一事物,《线和造型》这节课的时候，要求用线画出人的头发，对每个同学来说，画细节很困难，但是再难我们也要学****于是，在欣赏范画的时候，有同学说：“老师，我们把头发先分出层次,在层次里面再把线填进去行吗？"我说，很好，你一下就把这节课的重点总结出来的，这就是我们所说的分组画。我总害怕，有的学生觉得很难，不动脑子,结果,在欣赏范画的时候，，老师和学生都受益。
通过这次研修,我除了收获到珍贵的教学经历，还收获了一份更大的惊喜，，