文档介绍：2 / 10
教师培训五年规划
为全面贯彻落实教育部《关于大力加强中小学教师培训工作意见》教育局的有关文件精神，以全面实施素质教育,促进教育公平,全面提高教育质量为宗旨,按照打造骨干、倾斜农村、推动校本、覆盖全员、整体提升的工作思定新教师、青年教师培训计划 ,加强对新教师、青年教师的培养 , 特别是抓好新教师的岗前培训工作,使新教师尽快熟悉学校的各种规章制度,熟悉各种教学常规的具体要求 , 使新教师尽快适应工作环境。教导室、各教研组都要制定具体的培训对象和培养目标,制定具体的培养措施 。继续实行骨干教师带动工程 ,使骨干教师和青年教师结对子 。
4 / 10
班主任培训。重在培养年轻、优秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度 , 对班主任的 “ 德、能、勤、绩 ” 进行考核 , 完善一年一度的评选制度 ， 确实形成对班主任考核、奖惩的一套行之有效的办法 ， 建立一支适应我校发展的班主任队伍。
三、实施原则
(一)坚持以教师为本、统筹规划、突出重点、按需施训的原则。完善培训机制,创新培训模式,优化培训内容,改进培训方式,增强培训针对性和实效性。
(二）坚持全员培训和骨干研修相结合,远程培训和集中培训相结合,脱产研修和校本研修相结合,非学历培训和学历提升相结合的原则。
(三）坚持以校为本,强化校本研修，鼓励创新。
四、培训内容
１、政策法规、师德教育
以邓小平教育理论和三个代表重要思想为指导 ， 以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规规范》为依据，遵循理论和实际相结合的原则 , 开展教师思想政治教育、法制教育和职业道德教育 ,使教师树立正确的世界观、人生观和价值观。在教育教学活动中 , 真正依法施教 , 忠于职守 , 乐于奉献 , 努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。
4 / 10
2、教育理论、新课标学****br/> 为更好地实现高效课堂,紧跟新课标的步伐,我校将对所有进入新课程的教师进行培训。在培训内容上，要突出重点,注重理论与实践相结合。要坚持通识培训与具体学科培训相结合,优先保证通识培训和学科课程标准培训,然后再开展教材教法培训和校本课程开发培训。要坚持培训、教研、教改相结合，集中培训和个体研修相结合;要挖掘和运用新课程实施过程中的有关案例进行培训。
3、课堂教学技能培训
充分发挥骨干教师作用。即充分内部挖潜内部人才，发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师的带头示范作用，通过导师讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能。以远程培训和校本培训为主渠道 , 面向全体教师 , 突出骨干教师、青年教师、新教师、班主任和教研组长的培训。集体备课活动,开展教学实践和技能培训，尤其是现代教育技术培训，帮助教师不断提高教学技能,优化课堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,对教育教学信息进行收集、整理、共享,促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。
5 / 10
4、教育教学科研能力