文档介绍：幼教中班语文教案《门上的画》故事:门上的画(小班语言) 设计意图: 对于刚入园一个多月的幼儿,我从他们最感兴趣的小动物入手,选择了故事《门上的画》作为教学内容。幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。在这个教学活动中,为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性,我创设了“带领鸡宝宝到小狗家去做客”的情境:一起寻找小狗的家的过程,其实就是故事的主要情节,这样幼儿在游戏中理解了故事的内容。在这个基础上,让幼儿完整欣赏故事,幼儿就能充分感受到语言的丰富和优美,从而有利于培养了他们参与语言活动的兴趣。目标: 1、创设情境,让幼儿在游戏中练****礼貌用语:你好、再见。 2、鼓励幼儿尝试用普通话大胆表达自己的想法。 3、培养幼儿参与语言活动的兴趣。准备: 小鸡头饰。小白兔、小猫、小狗图片。三扇可以开的门,门上分别画有鱼、萝卜、肉骨头。欢快的音乐磁带。过程: 一、开始部分: 师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡。在音乐的伴奏下,一起快乐地游玩。二、创设情境,理解故事: 师:今天我要去小狗家做客,可我不知道小狗的家在哪里,你们愿意和我一块儿去找小狗的家吗? (在音乐的伴奏下,和幼儿一起开着汽车去找小狗家) (1)来到了门上画着鱼的家门口。这扇门上画了什么?这是小狗的家吗? (敲门)(出示门后的小猫) 引导小朋友和小猫有礼貌地打招呼。小猫为什么要在门上画上小鱼呢? (2)开汽车再去找,来到了画有萝卜的家门口。这是小狗的家吗? 为什么? (出示门后的小兔)你们猜对了吗? (引导幼儿向小兔有礼貌地打招呼,再见) (3)开着汽车再去找,来到了门上画有肉骨头的家门口。这是小狗的家吗?为什么? 3、欣赏故事:门上的画我把刚才发生的事编成了好听的故事,我们一起来听一听。《幼教中班语文教案》