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高校生普法心得体会
通过参与这次的高校生普法活动，有针对性宣扬有关法律法规，以案说法、以案普法、以案学法，增加当事人及四周群众的法律意识，以此达到普法与法律服务双丰收。 今声，六五普法即将起先。在新形式下，能否能接着深化普法依法治理工作，进一步提高全民法律意识和法律素养，提高全社会法治化进程，实现依法治国方略。很大程度上取决于是否有一部适应社会形势须要的普法规划，下面，就六五普法的保障措施谈谈看法。
一是要强化组织领导保障机制。法制宣扬教化是一项全民工作，涉及面广。因此建立一个具有指挥全局的权威的领导机制，是实现普法目标向更高层次迈进的关键所在。前些年，通过各级普法机构的努力，基本保证了普法工作的深化，工作机构不协调、不适应的问题较为突出。六五普法依法治理工作要取得突破性进展，必需形成更加科学的、统一的、强有力的组织领导机制。各级普法依法治理领导小组办公室可与本级司法行政部门合署办公，但应作为常设机构设置，配备一名同级副职为专职副主任和3名以上专职工作人员，并单独列编。
二是要强化刚性保障机制。我国已将依法治国、建设社会主义法制国家这一基本治国方略载入宪法，有些地方也尝试立法。但仅限于对法制宣扬教化工作进行规范，依法治理工作则很少涉及，致使法制建设工作长期处于无法可依，甚至出现用传统行政手段抓法制建设的现象。因此，国家应尽快为普法依法治理工作立法，以法律法规的形式确定其组织、机构、职能、责任、义务等，应确定普法依法治理工作的权威地位。六五普法期间，还要进一步健全完普法依法治理工作责任制度，考试考核制度，监督制度，评比嘉奖制度，并用法律法规加以确定，以规范和约束依法治理工作。
三是要强化考核评估保障机制。六五普法规划要在量化考核上下功夫，建立一种权威性的长效评估机制，明确创建目标，制定工作标准，定期检查验收，公开评比结果，普法主管部门每年应依据工作支配，制定相应的考核方法，对各部门，各单位实行百分制考核评议。对连续两年取得考核优秀等级的单位及负责人实行一票推翻，取消其评先评优资格，单位挂牌整改，主要负责人引咎辞职或由普法主管部门建议同级党委，政府予以撤职。要建立领导干部法律学问水平和依法办事实力考试考核，领导干部法律素养考察，领导干部法律学问任职资格考核等制度。规定领导干部年度普法考试不合格，其法律学问水平和依法办事实力考核不得评为合格以上等级。法律学问水平和依法办事实力考试考核两年未达到合格以上等次的，不得提拔重用。在提升职务或跨区、跨行业转任新职务时，还必需在任前接受法律学问任职资格考试考核。凡考试考核不合格的，暂缓任命并进行补考。两次考试不合格的不予以任命或不再提请任命，以督促各单位及其主要领导仔细履行职责。重视抓好普法依法治理工作。使普法依法治理工作始终充溢朝气和活力。
四是要强化监督激励保障机制。检查监督是落实普法依法治理工作任务的一项重要措施。要建立健全包括立法监督****法监督，行政监督，新闻监督和群众监督等为主要内容的监督机制。同时，仔细开展执法检查，对查处的违法问题，要严格根据有关法律法规肃穆处理，并提出整改看法，限其改正，以保证普法任务的落实。特殊是国家机关及其工作人员要依法行使国家权力，保障人民当家作主的权利得以实现。要通过建立执法责任制，全面推动依法治理工作。要将普法依法治理工作纳入三个文明建设的各种奖项之中，广泛表彰学法、遵守法律、依法办事，公正司法等方面的先进集体(个人)。尤其注意对从事普法教化工作的先进典型的表彰嘉奖，逐步变更五年表彰一次的惯例。同时对****法和行政执法人员的违法行为勇于揭发者也要予以表彰嘉奖，以弘扬正气。
五是要加强队伍建设保障机制。普法队伍建设是普法依法治理工作能否顺当进行的根本保障。但是，就目前队伍建设壮况来看，仍是一个薄弱环节。拿我县来说专职普法人员2人(编制在司法局)，基层单位多数是兼职人员，这根本不能满意日常普法工作须要。六五普法期间