书本里的蚂蚁.doc

文档介绍：《书本里的蚂蚁》是一篇精致粗浅的童话故事,故事好懂有趣，学生喜欢，故本课教学主要采取朗读的学****方式，让学生自由地读、自由地说、质疑问难、，课中我设计了“文字串门"游戏，让学生变换标点和文字顺序改变句子的意《书本里的蚂蚁》是一篇精致粗浅的童话故事,故事好懂有趣，学生喜欢，故本课教学主要采取朗读的学****方式，让学生自由地读、自由地说、质疑问难、，课中我设计了“文字串门"游戏，让学生变换标点和文字顺序改变句子的意思。学生对这个游戏尤为感兴趣，连平日里不怎么爱动脑的陈卓都举起了小手，，假设根据课文的不同特点，相应的在教学中组织一些有趣的语言游戏和语言活动，不是更能激发孩子们学语文的兴趣，增强他们学****和阅读的主动性吗？“文字串门"游戏从形式上调动了学生的兴趣，在过程中开展了学生思维，让学生感受到了学****语文的快乐，感受到语言文字的魅力，这就是一个很好的例子。