文档介绍：人美版小学美术五年级下册《我的书包》教学设计
_____执教者:马艳梅
教学目的
知识目的：理解书包的设计理念，设计的书包要美观和实用相结合。
才能目的：学会观察和分析书包各部分的特点和功能,学****简单的设计图画法，可以设计一人美版小学美术五年级下册《我的书包》教学设计
_____执教者:马艳梅
教学目的
知识目的：理解书包的设计理念，设计的书包要美观和实用相结合。
才能目的：学会观察和分析书包各部分的特点和功能,学****简单的设计图画法，可以设计一款既美观又实用的书包。（精品文档请下载）
情感目的：养成关注身边事物的****惯，进步观察和分析才能，理解设计要以人为本的原那么.
教学重点：
观察、分析书包各部分的设计意图，理解形象和功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。
教学难点:
运用设计理念,自己设计一款多功能书包。
教 法:引导法、探究法。
学 法：观察法、讨论法。
教学过程:
一、导入新课
1、同学们,今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁猜得又快又准。（课件出示谜语）
它是我的好朋友，
每个同学全都有，
笔墨书本帮我拿，
可我还得背它走。
生答：书包 .
（设计意图:以谜语导入，可以吸引学生，激发学生对书包的兴趣.)
2、书包是我们上学的时候必不要少的工具之一,你喜欢你的书包吗？那你们对它的理解有多少呢?今天我们就来研究一下吧（板书课题)（精品文档请下载）
二、讲授新课 :首先出示学****目的
1。理解书包的构造(课件出示）
我们一起来看看自己带来的书包，它分为哪几部分？
——书包箱体、书包背带、外部装饰.
：你会选择哪个书包？为什么？
老师总结：双肩背书包可以把书包的重量分布更平衡,而长时间背单肩背包会对我们的骨骼发育不好，容易造成斜肩。（精品文档请下载）
（1）书包带多出来的带子有什么作用？
（2）这个书包的侧兜是做什么用的？
老师总结：设计师知道我们要喝水所以专门为我们设计这样的侧兜，这叫人性化设计,你想到的，他必须考虑都。这些是书包的实用之美。（精品文档请下载）
：你在使用书包时遇到过哪些问题？哪部分需要改进？你有什么新的想法或建议?
老师总结：通过同学们的设计我们真正做到了以人为本,以人为本同时也是设计师应有的设计理念和标准。(设计意图:互相启发创作思路）（精品文档请下载）
三、