一年级下册第二单元数学测试卷.doc

文档介绍：人教版一年级下册第二单元测试卷
山河镇中心学校:佟海燕
班级_____姓名_____得分_____
一、我会按要求填空。（共14分，每空1分）
１、用破十法计算13－8时，可以想10－８＝（　），再想（　）+(　)＝(　），所以13人教版一年级下册第二单元测试卷
山河镇中心学校:佟海燕
班级_____姓名_____得分_____
一、我会按要求填空。（共14分，每空1分）
１、用破十法计算13－8时，可以想10－８＝（　），再想（　）+(　)＝(　），所以13－８＝（　)。（精品文档请下载）
２、用想加算减法计15-7时，想：7+（　）＝１５，所以１５－7＝（　）.
3、被减数是17，减数是9，差是（ ）。
4、13比６多(　）;８比１６少（　)。
5、比１４少７的数是（　）；(　)比9多４.
6、12比( ）多9，（ ）比14少8.
［设计意图：侧重于学生对单元根底知识的考察。］
二、我会算得又对又快。（共１６分，每题1分）
15－6＝　　　 18－9＝　　　　16－9＝　　　　13－6＝　　　11－７＝　　　　 14－8＝　　　 12－6＝ 17－9＝（精品文档请下载）
14－7＝ 11－4＝ 12－5＝ 16－7＝（精品文档请下载）
13－4＝ 17－8＝ 14－6＝ 13－5＝（精品文档请下载）
[设计意图：激发学生口算的积极性，形成****惯，进步计算才能］
加油！我能行！（１８分，每题３分)
10－9+6＝ 14－7+3＝ 8+6－5＝（精品文档请下载）
18－9－5＝ 7+7－5＝ 11－4+6＝（精品文档请下载）
［设计意图：加减混合运算增加灵敏性的同时,可以进一步进步学生的计算才能.]
我○能在里填上“>”、“<”或“="。（１２分，每题６分）
１６—８○７　　　　　　　　　　　　　　 １１—６○８　　　１２—９○５　　　　　　　　　　　　　　　 １５-７○９（精品文档请下载）
［设计意图：算式和数的大小比较增加了考虑的难度，能进步学生计算的纯熟程度。］
列式计算。(12分，每题6分）