文档介绍：分式的乘除法教学反思
首先通过创设学生熟悉的问题情境,很自然的引入分式乘除法的运算：
在运算律和运算法那么的探究过程中,引导学生由分数的运算法那么探究出分式的运算法那么，利用练习加深理解:在分式的乘除运算教学过程中,从不同侧面引导学生稳分式的乘除法教学反思
首先通过创设学生熟悉的问题情境,很自然的引入分式乘除法的运算：
在运算律和运算法那么的探究过程中,引导学生由分数的运算法那么探究出分式的运算法那么，利用练习加深理解:在分式的乘除运算教学过程中,从不同侧面引导学生稳固新知、进步计算才能。这节课重点是纯熟掌握分式的乘除法那么,教学设计提供给学生一个探究、考虑和同伴交流合作的时机，学生通过比照观察，动脑考虑对新旧知识进展联络探究，很自然地学习了新知识。上完这节课后我认真的做了反思：（精品文档请下载）
1、选取学生熟悉的分数的乘除运算问题，用类比的思想方法学习归纳出分式乘除法的运算法那么，学生感到轻松容易的掌握了分式乘除法的运算，激发了学生的学习兴趣。（精品文档请下载）
2、针对本节课内容我设计一系列有梯度的问题，并采取小组合作形式。课堂气氛活泼，。（精品文档请下载）
3、课堂训练过程中采取生生合作，学生出现的计算问题由学生改正并说明理由，一个没将问题找完，另一个再找，,学生从不同的角度考虑问题，结论当然不同，只要有道理就应鼓励，不要把学生限制在一个固定的思维框中。（精品文档请下载）
4、存在的问题:
（1）由于部分学生计算才能欠缺,或有些细节没注意到，计算上还出现问题。在以后的教学中还应加强计算才能的培养。（精品文档请下载）
（2）时间安排不是太恰当,学生帮助学生解决问题时耽误了一些时间,导致最后设计的环节没完成。以后还应加强细节的设置进步课堂效率.（精品文档请下载）
（3）学生答题的标准性还差了些，在黑板上的板