文档介绍：心理安康教育案例
大班安康活动--好心情
活动设计背景:大班幼儿的心理开展步入一个新的阶段,有时不会进展情绪排解,将不良情绪带到幼儿园带回家中,很有必要对孩子进展情绪管理方面的教育。（精品文档请下载）
活动目的： 1、初步理解不同情心理安康教育案例
大班安康活动--好心情
活动设计背景:大班幼儿的心理开展步入一个新的阶段,有时不会进展情绪排解,将不良情绪带到幼儿园带回家中,很有必要对孩子进展情绪管理方面的教育。（精品文档请下载）
活动目的： 1、初步理解不同情绪对人身体的影响，懂得要保持良好的情绪.
2、能正确对待自己的各种情绪,积极寻找调节自己情绪的方法。
3、体验理解、帮助等积极行为给自己及别人带来的愉悦感受。
活动准备：轻缓的背景音乐、表情娃娃3个（快乐、伤心、生气）、多媒体课件、磁性圆片假设干、笑脸贴花、自制迷宫图（精品文档请下载）
活动过程：
一、音乐导入,激发幼儿参和活动的兴趣。
1、播放轻缓的音乐请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来。老师配乐讲解：
“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”
2、出示三个表情娃娃，引导幼儿为表情娃娃起自己喜欢的名字，并引导幼儿进展猜测，激发幼儿参和活动的兴趣。（精品文档请下载）
二、引导幼儿为表情娃娃投票，理解不同情绪对人身体安康的影响.
（1）鼓励幼儿根据自己的情绪为表情娃娃投票，初步理解自己的情绪.
（2)引导幼儿看录像，帮助幼儿理解不同情绪对人们的影响。
三、引导幼儿积极地寻找各种调节情绪的方法，培养幼儿乐观向上的生活态度。
（1）帮助同伴调整心情
请2-3个心情不好的幼儿讲述令自己心情不好的原因，集体讨论找出帮助其调整心情的好方法。
提问：你有什么好方法?你认为他该生气（伤心)吗？为什么？怎样能让他开心起来？
(2)寻找自我调整心情的方法
①出示心情迷宫图，请幼儿选择正确的方法让自己心情好起来，并走完迷宫.
②幼儿介绍自己的迷宫走法,并