捐书活动.doc

文档介绍：教学内容：捐书活动
教学目的：
1、培养学生从表格中获取信息、提出问题的才能。
　　 2、结合详细情境，培养学生的估算才能,引导学生探究连加的计算方法,并能正确地进展计算。
　　 3、运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题.
教学内容：捐书活动
教学目的：
1、培养学生从表格中获取信息、提出问题的才能。
　　 2、结合详细情境，培养学生的估算才能,引导学生探究连加的计算方法,并能正确地进展计算。
　　 3、运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题.
教学重点：探究连加的计算方法，并能正确进展计算
教学难点：运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。
教学准备：课件。
教学过程：
一、问：创设情境，提出问题
师：让学生说说为了读到更多的大家喜欢的图书，可以采取什么方法？
生:可以进展捐书活动。
（板书课题——捐书活动)
　　课件呈现学校三、四年级捐书情况统计表。（大屏幕导出两个统计表）
　　？可以提出哪些数学问题？
二、探:合作探究，解决问题
根据学生所提出的问题，相机组织学生探究下面两个问题：
（1）三年级一共捐书多少本？
（2）四年级一共捐书多少本?
三、示:展示交流，内化提升
1、重点引导学生对问题（1）进展算法多样化的探究
（1）列出算式“118＋104＋95”
　　（2）估计结果
　　（3）尝试计算（、正确，都及时予以肯定及褒扬。）
　　 A:学生独立考虑,自己演练。
B：小组成员互当小学老师，说说算法.（要求能让小组成员听
明白道理。）